6. 发挥联想和想象,描绘“一夜满林星月白,亦无云气亦无雷”所呈现的画面。
7. 有关雨的诗很多,而这首诗写雨比较独特,请结合诗句简要分析。
整个夜间,林子里一片静谧,到处洒满了星月的光辉。天气晴朗,不见一丝云彩,也听不到半点儿雷声。
7. 有关雨的诗很多,而这首诗写雨比较独特,请结合诗句简要分析。
诗人运用了侧面描写的手法,通过写第二天见到“溪流急”,表现出昨夜他山之雨的急和猛。
答案:
6. [示例]整个夜间,林子里一片静谧,到处洒满了星月的光辉。天气晴朗,不见一丝云彩,也听不到半点儿雷声。 7. 诗人运用了侧面描写的手法,通过写第二天见到“溪流急”,表现出昨夜他山之雨的急和猛。
8. 解释下列加点的词。
(1)人不学,不
9. 用现代汉语翻译丙文中画横线的句子。
善学者,师逸而功倍,又从而庸之。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。
10. 甲、乙、丙三文论述的重点各有侧重,请分别概括各文论述的重点。
甲:
乙:
丙:
(1)人不学,不
知
道
明白道理
(2)教然后知困
困惑
9. 用现代汉语翻译丙文中画横线的句子。
善学者,师逸而功倍,又从而庸之。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。
善于学习的人,老师轻松而(自己的)收获很大,(学生)因此归功于老师。不善于学习的人,老师辛勤而(自己的)收获很小,(学生)因此埋怨老师。
10. 甲、乙、丙三文论述的重点各有侧重,请分别概括各文论述的重点。
甲:
教学为先
乙:
教学相长
丙:
进学之道
答案:
8.
(1)明白道理
(2)困惑 9. 善于学习的人,老师轻松而(自己的)收获很大,(学生)因此归功于老师。不善于学习的人,老师辛勤而(自己的)收获很小,(学生)因此埋怨老师。 10. 教学为先 教学相长 进学之道
(1)明白道理
(2)困惑 9. 善于学习的人,老师轻松而(自己的)收获很大,(学生)因此归功于老师。不善于学习的人,老师辛勤而(自己的)收获很小,(学生)因此埋怨老师。 10. 教学为先 教学相长 进学之道
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