《2025年快乐暑假八年级语文人教版江苏人民出版社》

6. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(C)
7. 下面这段话是对文章内容和思路的梳理,请在横线上填上恰当的内容。
作者站在千斯坝遗址上,从《诗经》想到了(1)千斯坝的坝名由来,想到了千斯坝和千斯仓曾经的辉煌,想到了郭守敬(2)建造七坝的功绩,想到了坝河(3)当年在运输上的重要作用,想到了坝河曾经的湮没和重新建设疏浚。
8. 赏析第①段中景物描写的手法和作用。运用了比喻和拟人的修辞手法，将流水比作小孩，赋予流水以人性，从视觉和听觉两个角度来写流水奔腾的状态，表达了作者对坝河水的喜爱之情，引出下文与坝河相关的种种联想。
9. 阅读下面的链接材料,试着思考同样是写水,两文有什么不同之处。
链接材料：黎明时分,作为一滴水,我来到了喧腾奔流的金沙江边,跃入江流,奔向大海。我知道,作为一滴水,我终于以水的方式走过了丽江。(选自阿来《一滴水经过丽江》)
①选文的作者站在第一人称的角度，写自己在千斯坝听水时联想到的事物，重点落在千斯坝在历史中继往开来的重要地位。②《一滴水经过丽江》中，作者化身为一滴水，以水的踪迹为线索，全方位地展现了丽江古城的自然风光、历史变革和人文景观。

答案： 6. C
7.
(1)千斯坝的坝名由来
(2)建造七坝的功绩
(3)当年在运输上的重要作用
8. 运用了比喻和拟人的修辞手法，将流水比作小孩，赋予流水以人性，从视觉和听觉两个角度来写流水奔腾的状态，表达了作者对坝河水的喜爱之情，引出下文与坝河相关的种种联想。
9. ①选文的作者站在第一人称的角度，写自己在千斯坝听水时联想到的事物，重点落在千斯坝在历史中继往开来的重要地位。②《一滴水经过丽江》中，作者化身为一滴水，以水的踪迹为线索，全方位地展现了丽江古城的自然风光、历史变革和人文景观。