《2025年玩转全课程七年级语文》

1. 在文中【 】内填写恰当的量词。
【阵】 【抹】
2. 文中的牵牛花一路伴随着“她”的成长。请结合短文内容,填写下表。
|摔伤住院时|①母亲种植牵牛花,给她希望,让她快乐|
|回校读书时|牵牛花和“她”一起绽放|
|长大独立后|②种植牵牛花,喜欢牵牛花|
|得知真相后|③怀念母亲为她种植的牵牛花|
3. 联系具体语境,回答下列两小题。
(1) 说说你对第⑦段中加点字“爬”的理解。
表现了牵牛花蓬勃向上的生命力。
(2) 简要说说第⑤段画线句中的省略号所隐含的意思。
现在我在花盆里种上了新的种子,希望新生命萌发、成长,为你带来启迪,让你对未来充满希望,开始新的人生。
4. 说说下列句中加点字词的表达效果。
(1) 她哪里受过这样的苦呢? 她发脾气,摔东西,嚷嚷着难受,哭闹不休。
动作描写,运用短句生动形象地写出了“她”受伤后内心的痛苦以及当时的任性妄为,侧面体现了母亲对“她”的包容。
(2) 几天后,从君子兰旁边拱出两片小小的嫩叶儿,探头探脑的,都以为是棵草。
拟人手法,赋予了牵牛花以人的色彩,生动形象地写出了牵牛花破土而出的情景,突出了牵牛花的生命力之顽强,也写出了我内心的惊喜。

答案： 1. 阵 抹 2. ①母亲种植牵牛花,给她希望,让她快乐 ②种植牵牛花,喜欢牵牛花 ③怀念母亲为她种植的牵牛花 3.
(1)表现了牵牛花蓬勃向上的生命力。
(2)现在我在花盆里种上了新的种子,希望新生命萌发、成长,为你带来启迪,让你对未来充满希望,开始新的人生。 4.
(1)动作描写,运用短句生动形象地写出了“她”受伤后内心的痛苦以及当时的任性妄为,侧面体现了母亲对“她”的包容。
(2)拟人手法,赋予了牵牛花以人的色彩,生动形象地写出了牵牛花破土而出的情景,突出了牵牛花的生命力之顽强,也写出了我内心的惊喜。