2025年玩转全课程七年级语文


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年玩转全课程七年级语文 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年玩转全课程七年级语文》

1. 初读诗歌感其心。
诵读三首诗,疏通诗意,你认为哪一首诗最能体现刘禹锡的情怀与品格?____
示例:我认为《酬乐天扬州初逢席上见赠》能体现刘禹锡的境界,他历尽沧桑,初心不改。

2. 比读诗歌识不同。
(1) 比读三首诗中含有情理的画线诗句,纵观这三首诗,你认为最大的共同点在哪里?说说你的发现。
例:刘禹锡的诗歌总是在自然随意之中,流露出对生活、对人生的哲思。____
示例:刘禹锡的诗歌总是将景物与情理相融,擅长用形象的语言表达抽象的道理;刘禹锡的诗歌总是充满乐观豪情之感,他的人生感悟都以此为基准。

(2) 比读这三首诗,你认为哪首诗与其他两首不同?为什么?你认为哪首诗最厚重?为什么?____
示例:《竹枝词》最不同。从内容上看,《竹枝词》是描写青年男女爱情的诗歌,其他两首都在写作者自己的经历与情感;从表达上看,《竹枝词》以少女的口吻来写,在杨柳青青、江平如镜的春日,听到情郎歌声时产生的内心活动,一语双关;从风格上看,《竹枝词》风格清丽,活泼自然,生动流畅,民歌气息浓郁。《酬乐天扬州初逢席上见赠》最厚重。从内容上看,该诗回忆往事,横跨半生,内容宏大;从情感上看情感跌宕,有对过去二十三年贬谪生涯的凄凉感伤,有对世事变迁、人世沧桑的感叹,有自叙经历,有典故运用,有即景喻理,有直抒胸臆,丰富多面。

3. 精读其诗辨其才。
(1) 精读《秋词》《竹枝词》《酬乐天扬州初逢席上见赠》,找出其中提到自己和他人的词语,由此你得出什么结论?
找到的词有(
我言
)(
闻郎
)(
听君
),我的结论是____
示例:刘禹锡的诗歌总是观照自己,体察他人;刘禹锡的诗歌总是温润温暖,充满温情。

(2) “自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”“杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声”“巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身”这些诗句有什么共同点?
共同点:____
示例:刘禹锡的诗,明白晓畅,信手拈来,随意随性;刘禹锡的诗,朝向内心,通俗易懂,自然流畅;刘禹锡的诗,从生活中来,到生活中去,充满浓浓的生活气息。

4. 研读其诗悟其理。
“东边日出西边雨”是一种自然现象,为何同一时刻同一地区会出现两种截然不同的天气呢?请分析原因。
____
这是对流雨导致的。夏季局部空气强烈对流,同一地区,有的地方水汽遇冷凝结下雨,有的地方阳光仍能穿透,就出现 “东边日出西边雨” 。
答案: 1. 示例:我认为《酬乐天扬州初逢席上见赠》能体现刘禹锡的境界,他历尽沧桑,初心不改。
2. (1)示例:刘禹锡的诗歌总是将景物与情理相融,擅长用形象的语言表达抽象的道理;刘禹锡的诗歌总是充满乐观豪情之感,他的人生感悟都以此为基准。 (2)示例:《竹枝词》最不同。从内容上看,《竹枝词》是描写青年男女爱情的诗歌,其他两首都在写作者自己的经历与情感;从表达上看,《竹枝词》以少女的口吻来写,在杨柳青青、江平如镜的春日,听到情郎歌声时产生的内心活动,一语双关;从风格上看,《竹枝词》风格清丽,活泼自然,生动流畅,民歌气息浓郁。《酬乐天扬州初逢席上见赠》最厚重。从内容上看,该诗回忆往事,横跨半生,内容宏大;从情感上看情感跌宕,有对过去二十三年贬谪生涯的凄凉感伤,有对世事变迁、人世沧桑的感叹,有自叙经历,有典故运用,有即景喻理,有直抒胸臆,丰富多面。
3. (1)示例:我言 闻郎 听君 我的结论是刘禹锡的诗歌总是观照自己,体察他人;刘禹锡的诗歌总是温润温暖,充满温情。 (2)示例:刘禹锡的诗,明白晓畅,信手拈来,随意随性;刘禹锡的诗,朝向内心,通俗易懂,自然流畅;刘禹锡的诗,从生活中来,到生活中去,充满浓浓的生活气息。
4. 这是对流雨导致的。夏季局部空气强烈对流,同一地区,有的地方水汽遇冷凝结下雨,有的地方阳光仍能穿透,就出现 “东边日出西边雨” 。。

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