《2025年玩转全课程七年级语文》

1. 请分析以下句子的病因并作修改。
(1) 今天来了几个出版社的编辑。有歧义，没有表达清楚到底是几个出版社还是几个编辑，把“几个”放在“编辑”的前面。
(2) 他聚精会神地坐在那里,专心地听老师讲课。“聚精会神”和“专心”犯了语义重复的毛病，去掉其中一个词语即可。
(3) 王老师耐心地纠正并指出了课堂作业中存在的问题,让我受益匪浅。语序不当，“纠正”和“指出”互换。
(4) 这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人翁意识得到了增强和培养。搭配不当，可以“增强”或“提高”意识，但不能“培养”意识，去掉“和培养”。
(5) 通过修改以上的病句,我明白了用词准确就应该做到：表意要明确，用词要简洁，要符合逻辑顺序，搭配要恰当。

答案： 1.（1）有歧义，没有表达清楚到底是几个出版社还是几个编辑，把“几个”放在“编辑”的前面。
（2）“聚精会神”和“专心”犯了语义重复的毛病，去掉其中一个词语即可。
（3）语序不当，“纠正”和“指出”互换。
（4）搭配不当，可以“增强”或“提高”意识，但不能“培养”意识，去掉“和培养”。
（5）表意要明确，用词要简洁，要符合逻辑顺序，搭配要恰当。

2. 朗读下面这句话,分析句中存在的问题。
渔歌远了,小船远了,看不见了,也听不见了,只留下一片碧蓝的大海,海面上涌动着一层层洁白的浪花……
同一个句子中，前面提到的两件或两件以上的事，后面要分别加以说明或补充，使文章前后互相照应。这个句子的问题就是前后不照应、不连贯。

答案： 2. 同一个句子中，前面提到的两件或两件以上的事，后面要分别加以说明或补充，使文章前后互相照应。这个句子的问题就是前后不照应、不连贯。