《2025年实验班提优训练暑假衔接版二生三年级数学人教版》

例 量一量数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。

量出的长是…… 量出的宽不是整厘米…… 厚度不到1厘米……

答案：
过程探索 1. 实际测量。
(1)测量数学书的长。把直尺的0刻度对准数学书长边的一端,观察另一端所对准的刻度,发现另一端对准“26”,由此可知,数学书的长是26()。
(2)测量数学书的宽。测量方法同上。因为宽边的另一端所对准的刻度在18至19之间,不是整厘米数,所以可以看作比18厘米多4个小格,也可以看作差6个小格到19厘米。
(3)测量数学书的厚。测量方法同上。测量结果不到1厘米,只有6个小格。数学书的宽和厚都不是整厘米数,需要用一个更小的长度单位“毫米”来表述。
2. 认识毫米,理解毫米和厘米之间的关系。
观察直尺,可以看到1厘米里有10个小格,每一个小格的长度是1毫米,所以1厘米= ()毫米。毫米用字母表示为“mm”,毫米是比厘米更小的单位,量比较短的物体的长度或要求量得比较精确时,可以用毫米(mm)作单位。
3. 建立1毫米的长度表象。
(1)借助直尺感知:直尺上1厘米里的每一个小格的长度是1毫米。

(2)用手势感知:大拇指与食指间的距离大约是1毫米。
(3)借助身边的其他实物感知:1分硬币的厚度大约是1毫米。身份证的厚度大约是1毫米。
4. 毫米在生活中的应用。
生活中通常用毫米作单位的物品:自动铅笔芯的直径一般为0.5毫米和0.7毫米;2025年某地的降水量为290毫米……
完全解答 数学书的长是26厘米,宽是18厘米4毫米,厚是6毫米。