《2025年实验班提优训练暑假衔接版二生三年级数学人教版》

例 下面左边的四幅图分别是谁看到的？为什么他们看到的样子不同？

答案：
过程探索 分析四名同学看到的形状。
小明：“我站在熊猫玩具的侧面,能看到熊猫玩具的头上有一个蝴蝶结。”
小丽：“我站在熊猫玩具的另一个侧面,没有看到熊猫玩具头上的蝴蝶结。”
小红：“我站在熊猫玩具的()面,能看到熊猫玩具的背面。”
小亮：“我站在熊猫玩具的前面,能看到熊猫玩具的脸、腿等。”根据以上分析,可以判断出左边的四幅图是谁看到的。因此我们可以知道从不同位置观察同一物体,所看到的形状一般是()的。
完全解答