《2025年通城学典课时作业本六年级语文上册人教版江苏专版》

基础巩固大挑战 一、读下面的语段,完成练习。
暖阳之下,伯牙端坐巍山之巅,轻抚 xián zhóu( ),琴音悠扬,似锦缎铺展。往昔与子期共赏此乐的画面如在眼前,如今子期已逝,世间再无知音,伯牙长叹一声：“知音不在,琴音何用 zāi( )！”言罢,pù( )琴于日,摔琴绝弦,自此琴艺隐匿 yǐ( )。高山流水,再无回响,一段佳话,空余后人嗟叹。
1. 看拼音,写字词,将文段内容补充完整。
2. “巍山之巅”中“巍”字的意思是 ( )
A. 高峻、高大 B. 陡峭 C. 危险 D. 矮小
3. “琴音悠扬,似锦缎铺展”,句中“锦”本意是指有彩色花纹的丝织品,这里用来形容琴音,体现的琴音的特点是 ( )
A. 嘈杂喧闹 B. 低沉压抑 C. 细腻美好 D. 断断续续

答案： 1. 弦轴 哉 曝 矣
2. A 解析：“巍”在古汉语和现代汉语中，常用来形容山或建筑物等高峻、高大的样子，“巍山之巅”描绘的是高大山峰的顶端，所以“巍”表示高峻、高大。
3. C 解析：锦缎质地光滑、细腻，色彩丰富且美丽，给人美好的感觉。用“似锦缎铺展”来形容琴音，是将琴音的优美、细腻、动听与锦缎的美好相类比，所以体现了琴音细腻美好的特点，C 项正确。A 项“嘈杂喧闹”、B 项“低沉压抑”、D 项“断断续续”都与锦缎所代表的美好特质不符。

1. 下列加点字的读音

不

正

确

的一项是 ( )

A.锺子期听之(zhōng)
B.

汤

汤乎若流水(tāng)
C.织当问

婢

(bì)
D.尾

搐

入两股间(chù)

答案： 1. B 解析：“汤汤乎若流水”中的“汤”应读 shāng。

2. 下列句子的朗读节奏划分

不

正

确

的一项是 ( )

A.善哉/乎鼓琴,汤汤/乎若/流水。
B.蜀中/有/杜处士,好/书画,所宝/以百数。
C.伯牙/鼓琴,锺子期/听之。
D.牛斗,力/在角,尾/搐入/两股间。

答案： 2. A 解析：A 项的朗读节奏划分应为“善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若/流水”。

3. 下列对“以为世无足复为鼓琴者”一句翻译

正

确

的一项是 ( )

A.以为世上再也没有值得打鼓弹琴的人了。
B.认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
C.认为世上再没有足够多打鼓弹琴的人了。
D.以为世上再没有足够多为之弹琴的人了。

答案： 3. B 解析：以为：认为。足：值得。复：再，又。鼓琴：弹琴。所以这句话翻译为“认为世上再没有值得他为之弹琴的人了”。

想象补写小天地 三、(阅读要素)仿照例句中的加点词,发挥想象,补写句子。
例句：伯牙鼓琴,志在

太

山

,锺子期曰：“善哉乎鼓琴,

巍

巍

乎若

太

山

。”
伯牙鼓琴,志在清风,锺子期曰：“善哉乎鼓琴,____乎若____。”
伯牙鼓琴,志在____,锺子期曰：“善哉乎鼓琴,____乎若____。”
伯牙鼓琴,志在____,锺子期曰：“善哉乎鼓琴,____乎若____。”

答案： 示例：徐徐 清风 明月 皎皎 明月 春雨绵绵 春雨

课文内容回顾站 四、根据课文内容填空。
《伯牙鼓琴》中写道“锺子期死,伯牙____,____,以为世无足复为鼓琴者”。由于这个传说,人们用“____”一词来比喻知音难觅或乐曲高妙。

答案： 破琴绝弦 终身不复鼓琴 高山流水