《2025年通城学典课时作业本六年级语文上册人教版江苏专版》

六年级(1)班举办了“读书让生活更美好”主题讨论会,让我们一起来参与吧!
选择读书方法 一、学习了本单元之后,我们知道了阅读文章时要根据目的选择合适的内容,并有针对性地选择合适的阅读方法,这样可以提高阅读速度。请根据提示进行选择。
1. 邻居张奶奶不识字,她拿来一张药品说明书,请小明帮忙看一看这药该怎么吃。小明应该仔细阅读说明书中的(多选) ( )
A. 药品名称及成分 B. 适用病症 C. 生产企业 D. 用法用量
2. (阅读要素)下列阅读目的中,

适

合

用浏览的阅读方法来实现的一项是 ( )
A. 揣摩作者的写作意图。 B. 对有启发的地方进行批注。
C. 从整体上了解文章的概要。 D. 学习作者独特的表达方式。

答案： 一、1. BD 2. C

1. 下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课,便一哄作鸟兽散。
(1)“______”“______”等词语写出了观战的人数之多,“______”“______”等词语写出了观战场景的热闹,从中我们可以直接感受到同学们玩竹节人的人迷。“______”则是从侧面写出了同学们玩得入迷。
(2) 你看到过别人人迷的样子吗? 请用两三句话写一写下面这种情景。
那个扎着马尾辫的小姑娘看书真入迷呀! ______

答案： （1）一圈 攒着 跺脚拍手 咋咋呼呼 常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散 （2）示例：只见她右手托着下巴，左手按着书本，一动不动地盯着书上的字。她的眉头时而紧锁，时而舒展，似乎完全沉浸在书的情节中。

2. 你想竞选班级的“阅读之星”,请运用“一是……二是……三是……”的方式说明理由。______

答案： 示例：我认为我有资格和能力竞选班级的“阅读之星”。一是我平时的阅读范围比较广，可以根据同学们的喜好给他们推荐课外书籍；二是我有一套独创的读书笔记整理方法，可以将读到的内容转化为自己的知识；三是我喜欢读书，阅读量比较大，也喜欢分享书中的世界，可以激发同学们的阅读热情。

品析古诗情感 三、补全古诗,完成练习,注意书写规范。
春 日
胜日寻芳泗水滨,______
等闲识得东风面,______
1. 朱熹的这首诗表面描绘了______(填季节)的美丽景色,实则是一首______(咏史 哲理)诗,表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。
2. 从表面上看,诗歌第一句中的“胜日”指______,点明天气;“泗水滨”点明______;“寻芳”,即寻觅美好的春景,点明了______。

答案： 无边光景一时新。 万紫千红总是春。 1. 春天 哲理 2. 晴日 地点 出游目的