《2025年暑假总动员宁夏人民教育出版社七升八语文人教版》

语文学习得法于课内,得益于课外。读下面的文字,请你完成下面小题。
阅读,是视野的远行,让我们能欣赏到多姿多彩的风景。
翻开课本,我们能欣赏到春天的花团锦簇,夏天的酷热(①),秋雨的(②),冬雪的安详。我们能读到世人眼中纯 cuì 的白求恩,满腔(③),无私奉献。
走进名著,我们学习阅读与写作的方法。阅读要有合适的方法。____。____。____。____。我们读《西游记》这样的长篇古典小说,适合“精读”和“跳读”并用。向名著学写作,在《西游记》中,我们学习用曲折生动的情节讲述故事,用个性鲜明的语言刻画人物。在《朝花夕拾》中,我们学习鲁迅用(④)舒缓的文字描述往事,用有趣而犀利的议论批判现实。
1. 结合拼音写出正确的汉字,给加点字注音。
纯 cuì____粹 安详____xiáng 曲____qū折生动
2. 给括号里选出搭配正确的一项 (C)
A. ①粗犷 ②安静 ③热情 ④简洁
B. ①粗放 ②静谧 ③热忱 ④简单
C. ①粗犷 ②静谧 ③热忱 ④简洁
D. ①粗放 ②安静 ③热情 ④简洁
3. 下列四个句子填入文中横线上,排序最恰当的一项是 (D)
①精读就是细读、精思与鉴赏
②我们读一本书,根据兴趣或读书目的的不同,可以分别采用精读或跳读的方法
③总之,精读和跳读作为两种适应不同情形的阅读方法,在阅读一些长篇著作时可综合运用
④跳读可以跳过与阅读目的无关或不感兴趣的内容,也可以跳过不甚精彩的章节
A. ③①②④
B. ③④①②
C. ②④①③
D. ②①④③

答案： 1. 粹 xiáng qū
2. C
3. D(语句排序题解题方法:一寻头断尾,确定首尾句;二把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序;三把握关联词的搭配;四把握话题衔接尤其是重复出现的词语。②句承接上文“阅读要有合适的方法”，点明读书的方法,接下来①④句分别对应②句中的“精读”“跳读”进行阐述,最后③句进行总结;故排序为:②①④③)

4. 漫步校园清幽小径,樱花正值盛花期,纷纷扬扬的“花瓣雨”洒落一地。恰遇劳动班委小伟正在打扫樱花。关于该不该清扫樱花小径的“落英”,你和小伟展开了辩论。
小伟观点是:要清扫“落英”,这样校园才能更干净整洁,体现校园文明。
你的观点是:不要清扫“落英”。
(1)请你结合你的观点在《落英不扫,诗意栖息》的第二段中补充相关的内容。
落英不扫,诗意栖息
①落英为什么不用扫除干净?
②因为在中国传统文化的维度里,落花具有很高的审美价值。王维在《鸟鸣涧》里写道:"人闲桂花落,夜静春山空。"无声飘落的桂花,就衬托出月夜春山的静谧意境和空灵禅味。在陶渊明笔下,世外桃源有着"芳草鲜美,落英缤纷"的美景,成为千百年来文人墨客心向往之的"理想国"。
③除了审美,落花还能引人哲思。“零落成泥碾作尘,只有香如故”,这是陆游以落花来寄托自己的高洁情怀。“落红不是无情物,化作春泥更护花”,则是龚自珍始终不忘报国之志的奉献情怀。可见,如果在一条林荫小道上,落花被清扫得干干净净,那么,无论从审美还是从哲理的角度看,它的文化价值都将被割去一半。
④落花是可赏读的,小径是有诗情的,校园始终是有温度的,落英不扫,诗意栖息。
(2)江苏无锡的独月路也是赏樱佳地,为吸引更多的游客,请你在朋友圈为其写一条宣传语。(至少使用一种修辞手法)醉眠独月路,静听樱花语。
(3)下列诗词中描写的季节和樱花开放的季节一致的是 (B)
A. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
B. 杏花疏影里,吹笛到天明。
C. 为篱下黄花开遍,秋容如拭。
D. 斫去桂婆娑,人道是,清光更多。

答案：
(1)示例:在中国传统文化的维度里,落花具有很高的审美价值。王维在《鸟鸣涧》里写道:“人闲桂花落,夜静春山空。”无声飘落的桂花,就衬托出月夜春山的静谧意境和空灵禅味。在陶渊明笔下,世外桃源有着“芳草鲜美,落英缤纷”的美景,成为千百年来文人墨客心向往之的“理想国”。
(2)示例:醉眠独月路,静听樱花语。
(3)B(樱花一般在3~4月份的春季开花。找到描写春季景物的诗词即可。A.出自盛唐岑参的《白雪歌送武判官归京》,以春花喻冬雪,描写的是冬季的景象。B.出自陈与义的《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》,描写的是作者和朋友晚上围坐在杏树底下尽情地吹着悠扬的笛子,一直玩到天明。杏花是在春季开放的,诗句中描写的季节和樱花开放季节一致。C.出自秋瑾的《满江红·小住京华》,黄花,指菊花,在秋季开放。D.出自辛弃疾的《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》,桂:桂树。这句话的意思是:还要砍去月中树影摇曳的桂树,因为人们都说,这将使月亮洒到人间的光辉更多。结合原诗“一轮秋影转金波,飞镜又重磨”可知,描写的是秋景)