《2025年暑假集训五年级语文人教版合肥工业大学出版社》

例1 依次填入句中横线上的内容,最恰当的一项是 ( )
有人说,宽容是一种润滑剂,____；宽容是一种镇静剂,____；宽容是一束阳光,____；宽容是一座桥梁,____。
①可以消融彼此间的猜疑积雪
②可以消除人与人之间的摩擦
③可以沟通彼此之间的心灵
④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A. ①②③④
B. ②①③④
C. ②④①③
D. ②④③①
【思路点拨】 本题考查语句的衔接。需要抓住关键词语,寻找语言环境与选项之间的联系,才能答好此类题目。第1分句的关键词是“润滑剂”,润滑剂的作用就是消除摩擦,故选②。可以直接排除选项A。第2分句的关键词是“镇静剂”,其作用就是让人保持平静,故选④。可以继续排除选项B。第3分句的关键词是“阳光”,“阳光”可以消融积雪,故选①。至此,正确答案C已经可以选出。最后一个分句的关键词是“桥梁”,其作用是沟通,故选③。
【答案】 C

答案： 【解析】：本题考查的是语句的衔接能力，特别是对应关系法的运用。题目通过给出四个比喻句，每个比喻句都对应一个特定的作用或效果，要求考生根据这些比喻句的内容，选择最恰当的选项填入空白处。
首先，分析第一个比喻句“宽容是一种润滑剂”，润滑剂的主要作用是减少摩擦，使机器运转更顺畅。因此，与“润滑剂”相对应的应该是消除人与人之间的摩擦，即选项②。
接着，分析第二个比喻句“宽容是一种镇静剂”，镇静剂的主要作用是使人保持平静，不受外界纷扰。因此，与“镇静剂”相对应的应该是使人在众多纷扰中恪守平静，即选项④。
然后，分析第三个比喻句“宽容是一束阳光”，阳光可以消融积雪，带来温暖。因此，与“阳光”相对应的应该是消融彼此间的猜疑积雪，即选项①。
最后，分析第四个比喻句“宽容是一座桥梁”，桥梁的主要作用是连接两岸，使人们可以相互沟通。因此，与“桥梁”相对应的应该是沟通彼此之间的心灵，即选项③。
综上所述，最恰当的填空顺序应该是②④①③，即选项C。
【答案】：C

例2 按要求完成句子练习。
(1)但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)______
(2)圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。(改为双重否定句)______
【思路点拨】 这道题旨在考查学生对句子转换的掌握情况,题目要求很明确,第(1)题要求将反问句改为陈述句,那就要去掉“难道”“怎么”“岂能”等反问词和句尾的“吗”“呢”等语气词,并将句尾标点改为句号。第(2)题要求改为双重否定句,双重否定句语气较陈述句强,句子略长,它的一般句式是“非……不可……”“没有……不……”“不能……不……”等。
【答案】 (1)但是白鹭本身就是一首很优美的歌。 (2)圆明园的毁灭不能不说是中国近代史上的奇耻大辱。

答案： 【解析】：
(1) 题目要求将反问句改为陈述句。反问句通常包含反问词（如“难道”、“怎么”、“岂能”等）和语气词（如“吗”、“呢”等），并且以问号结尾。在改为陈述句时，需要去掉这些反问词和语气词，并将句尾标点改为句号。同时，要注意保持原句的意思不变。
(2) 题目要求将陈述句改为双重否定句。双重否定句是一种特殊的句式，它通过使用两个否定词来表达肯定的意思，语气比陈述句更强。常见的双重否定句式有“非……不可……”、“没有……不……”、“不能……不……”等。在改为双重否定句时，需要选择合适的双重否定句式，并确保改后的句子意思与原句一致。
【答案】：
(1) 但是白鹭本身就是一首很优美的歌。
(2) 圆明园的毁灭不能不说是中国近代史上的奇耻大辱。

例3 品读语段。
(1)晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
你觉得作者认为白鹭真的是在“望哨”吗? 结合句子说一说你的理解。______
(2)白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
这句话把白鹭比作____。这句话点明了课文的中心,写出了白鹭____的特点,赞美了白鹭的美。
【思路点拨】 (1)本题考查理解句子的能力。理解时,要结合重点词和重点句来分析。“悠然”一词写出了白鹭悠闲自得的样子,“可它真是在望哨吗”是作者的疑问,暗含着作者否定的态度。再结合白鹭的行为,就能明白白鹭不是在“望哨”,而是在悠闲地生活。(2)本题考查理解句子的能力。这句话属于比喻中的暗喻,比喻词是“是”。作者把白鹭比作一首散文诗,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞美了白鹭的美。
【答案】 (1)不是。从最后一句话中可以体会出里面隐含着作者的否定意见,且“悠然”与“望哨”的行为不符。这里表现了作者对白鹭悠然自得的美的欣赏。 (2)散文诗 平凡而美好、朴素而高洁

答案：
(1)不是。从最后一句话中可以体会出里面隐含着作者的否定意见，且“悠然”与“望哨”的行为不符。这里表现了作者对白鹭悠然自得的美的欣赏。
(2)散文诗 平凡而美好、朴素而高洁