《2025年暑假集训五年级语文人教版合肥工业大学出版社》

(1)下列各句没有语病的一项是 ( )

A.语文对我很感兴趣,所以上课我认真听讲。
B.读了《军神》一文,感受很深。
C.童年的生活是多么非常有趣呀!
D.严监生的病,一日重似一日,再不回头。

答案： 【解析】：本题考察的是对语病的辨识能力。
选项A，主谓颠倒，导致表达不清，错误；
选项B，缺少主语，使得句子不完整，错误；
选项C，“多么”和“非常”重复，造成语义冗余，错误；
选项D，表达清晰，无语病，正确。
【答案】：D

(2)依次填入句中横线上的语句,最恰当的一项是 ( )
这位老师目光有神,衣着得体, , ,留给我的印象太深了。

A.风趣的谈吐 渊博的学问
B.谈吐学识 风趣渊博
C.谈吐风趣 学识渊博
D.谈吐风趣 渊博的学识

答案： 【解析】：
这是一个关于句子填空的选择题，要求我们在给定的选项中选择最合适的语句填入句中的横线上，使句子意思完整、通顺，并且符合语境。我们需要分析每个选项的词语搭配和句意，然后与题目中的语境进行对比。
A选项“风趣的谈吐 渊博的学问”中，“风趣的”修饰“谈吐”是合适的，但“渊博的学问”中“的”字的使用使得这个短语更适合作为名词性短语，不太适合直接填入句子中作为描述老师的特征。
B选项“谈吐学识 风趣渊博”中，两个短语的结构不一致，“谈吐学识”是并列短语，而“风趣渊博”是形容词并列，这样的搭配在句中显得不够协调。
C选项“谈吐风趣 学识渊博”中，“谈吐风趣”和“学识渊博”都是形容词短语，且都能很好地描述老师的特征，与题目中的语境相符。
D选项“谈吐风趣 渊博的学识”中，“渊博的学识”与A选项中的“渊博的学问”有类似的问题，即“的”字的使用使得这个短语更适合作为名词性短语。
综上所述，C选项“谈吐风趣 学识渊博”是最恰当的填空选项。
【答案】：C

(3)下列句子运用了比喻修辞手法的一项是 ( )

A.花开了,就像睡醒了似的。
B.风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发,我觉得外祖父一下子衰老了许多。
C.他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。
D.师傅里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样。

答案： 【解析】：本题考察的是对比喻修辞手法的识别能力。
选项A，使用了拟人的修辞手法，将花拟人化为睡醒的人，故此选项错误。
选项B，描述了风对老人银发的影响，并未使用比喻修辞手法，故此选项错误。
选项C，将“他”比作“一棵树”，形象地描述了“他”的挺拔与坚韧，此选项正确。
选项D，描述了白衬裤上的小洞与粉浆落上去的白点的相似性，但并未使用比喻修辞手法，而是直接比较，故此选项错误。
综上所述，正确答案是C。
【答案】：C

(4)下列句子运用了排比修辞手法的一项是 ( )

A.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
B.我想把小手安在桃树枝上;我想把脚丫接在柳树根上;我想把眼睛装在风筝上。
C.看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。
D.我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。

答案： 【解析】：本题考察的是对排比修辞手法的识别能力。排比是一种常见的修辞手法，通过将三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，来增强语势、深化文意。
A选项，“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”这句描述的是黄河的壮阔景象，并未使用排比修辞手法，而是运用了夸张的修辞手法。
B选项，“我想把小手安在桃树枝上；我想把脚丫接在柳树根上；我想把眼睛装在风筝上。”这句中连续使用了三个“我想把...”的结构，明显符合排比的修辞手法特点。
C选项，“看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。”这句描述的是一种从容不迫的态度，并未使用排比修辞手法，而是通过重复“慢慢地”来强调一种悠闲的态度。
D选项，“我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。”这句描述的是花园里的生物多样性，并未使用排比修辞手法，而是列举了花园中的几种生物。
综上所述，只有B选项符合排比修辞手法的特点。
【答案】：B

2. 写出下列句子运用的修辞方法。
(1)上面那石头吓了一跳,顾不得生气了。 ( )
(2)骄傲像隔年的草根。 ( )
(3)灯光如同一串流动着的珍珠。 ( )
(4)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 ( )( )

答案： 2.
(1)拟人　
(2)比喻　
(3)比喻　
(4)引用　比喻

3. 按要求完成句子练习。
(1)哪个父母不希望见自己孩子最后一面呢?
陈述句:
双重否定句:
感叹句:
(2)经过同学们的耐心帮助,使她认识到了自己的错误。(修改病句)
(3)雨刚停,太阳就出来了。(改为拟人句)
(4)书是阶梯,能指引方向;书是钥匙,能开启大门。(仿写句子)
书是 , ;书是 , 。
(5)用恰当的关联词语合并句子。
①田忌采用了孙膑的方法。 田忌赢得了比赛。
②外面世界的月亮多么大。 外面世界的月亮比不上故乡的月亮明亮。
(6)用上标点符号,把下面的句子变成意思不同的两句话。
我赞成他也赞成你。
①
②
(7)比赛获胜了。(请用动作、神态等描写表现此情景)

答案： 3.
(1)每个父母都希望见自己孩子最后一面。　没有一个父母不希望见自己孩子最后一面。　每个父母都希望见自己孩子最后一面啊！　
(2)经过同学们的耐心帮助，她认识到了自己的错误。　
(3)示例:雨刚停，太阳公公就露出了笑脸。　
(4)示例:良药　能治疗伤痛　小舟　能遨游知识的海洋　
(5)①田忌因为采用了孙膑的方法，所以赢得了比赛。　②无论外面世界的月亮多么大，都比不上故乡的月亮明亮。　
(6)示例:①我赞成，他也赞成你。②我赞成他，也赞成你。　
(7)示例:比赛获胜了，同学们开心地说着，笑着，议论着，活像一群小鸟，在叽叽喳喳地闹着，校园里顿时沸腾起来。