《2025年暑假集训五年级语文人教版合肥工业大学出版社》

例1 解释下列句子中加点字词的意思。
(1)童孙未解

供

耕织
供:
(2)草满池塘水满

陂

陂:
(3)短笛无腔

信

口

吹
信口:
(4)

青

春

作伴好还乡
青春:
【思路点拨】 在解释古诗文中字词的意思时,一定要注意古今异义和其他的一些特殊用法,平时要注意积累。
【答案】 (1)从事 (2)池岸 (3)随口 (4)指春天

答案： 【解析】：本题考查的是对古诗文中字词的理解能力。在解答这类题目时，需要结合句子的整体意思以及上下文语境，同时注意到古今词义可能存在的差异。对于每个加点字词，我们需要根据其在句子中的位置和作用，以及整句诗的含义，来推断出其准确的意思。
(1)“童孙未解供耕织”中的“供”，在此处意为从事或参与，整句意思是小孩子们虽然不会耕田织布。
(2)“草满池塘水满陂”中的“陂”，指的是池塘的堤岸，整句描绘了池塘周围草木茂盛，池水满满的景象。
(3)“短笛无腔信口吹”中的“信口”，意为随口，整句意思是拿着短笛随口吹奏，没有固定的曲调。
(4)“青春作伴好还乡”中的“青春”，在此处指春天，整句表达了诗人在春天时节，有青春作伴，正好返回家乡的愉悦心情。
【答案】：
(1)供：从事
(2)陂：池岸
(3)信口：随口
(4)青春：指春天

例2 根据诗句内容填空。
《闻官军收河南河北》一诗中,传神地表达了诗人听闻捷报后一刹那的感情波澜的诗句是: ;具体表现诗人喜悦情感的诗句是: , 。
【思路点拨】 我们平时在积累诗歌时,要弄懂诗的意思,在理解的基础上积累,这样,到运用的时候才能顺利地从语言“仓库”里调出来。
【答案】 初闻涕泪满衣裳 白日放歌须纵酒 青春作伴好还乡

答案： 初闻涕泪满衣裳；白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡

例3 读《四时田园杂兴》(其三十一),完成练习。
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
(1)《四时田园杂兴》(其三十一)的作者是 朝诗人 。“杂兴”的意思是 。这首诗塑造了农村儿童 、 、 的形象。表达了作者对 的赞扬。
(2)“解”的意思是 ;“傍”的意思是 。这两句诗的意思是: 。
(3)描写儿童的古诗句很多,把下列诗句填写完整。
,飞入菜花无处寻。
蓬头稚子学垂纶, 。
,忙趁东风放纸鸢。
【思路点拨】 第(1)题考查对整首诗内容的把握。全诗语言古朴,描绘细微,热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。前两句写乡村男女耕织,日夜辛劳,表现了诗人对劳动人民的同情和敬重。后两句生动地描写了农村儿童渴望加入到劳动中的情趣场景,流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬之情。第(2)题,写句子的意思时注意结合注释。结合“解”“傍”等字的意思,知道是写古代的儿童不懂耕种,但也模仿大人的样子学种瓜的情景。第(3)题,这些诗句以往都学过,注意复习巩固。
【答案】 (1)宋 范成大 随兴而写的诗 天真 勤劳 可爱 热爱劳动的农村儿童
(2)理解,懂得 靠近 小孩不懂耕织的事,不过也模仿大人的样子,在树荫下学着种瓜。
(3)儿童急走追黄蝶 侧坐莓苔草映身 儿童散学归来早

答案： 【解析】：
题目来源是语文五年级人教版全一册的专题集训六，主要考查对古诗文《四时田园杂兴》(其三十一)的理解。
(1) 第一题要求填写诗的作者、朝代以及“杂兴”的意思，并描述诗中塑造的儿童形象以及表达的情感。这需要对诗的内容有深入的理解，并能把握诗中的关键信息。
(2) 第二题要求解释诗中的关键词并翻译诗句。这需要对诗中的词汇有准确的理解，并能将其整合成通顺的现代汉语。
(3) 第三题是诗句填空，考查对古代描写儿童的古诗句的掌握。这需要平时的积累和记忆。
【答案】：
(1) 《四时田园杂兴》(其三十一)的作者是宋朝诗人范成大。“杂兴”的意思是随兴而写的诗。这首诗塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。表达了作者对热爱劳动的农村儿童的赞扬。
(2) “解”的意思是理解，懂得；“傍”的意思是靠近。这两句诗的意思是：小孩不懂耕织的事，不过也模仿大人的样子，在树荫下学着种瓜。
(3) 描写儿童的古诗句填空：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。