《2025年暑假集训五年级语文人教版合肥工业大学出版社》

例1 同音字组词。
jiāng
( )域
( )硬
biàn
( )别
( )解
jīn
衣( )
钢( )
xuàn
( )染
( )耀
jū
( )束
( )躬
cāng
船( )
( )桑
【思路点拨】这道题综合考查对字音、字义、字形的掌握情况。出现的字都是同音字,首先要认真拼读,然后根据字义仔细辨别。其中,“辩、辨”最容易混淆,书写的时候,要弄清楚这两个字代表的意思——“辩”侧重于通过语言等方式阐述自己的观点,“辨”侧重于借助理性思考和常识等对事物进行区分和辨别。理解了这两个字的区别。答题难度就会降低很多。
【答案】疆 僵 辨 辩 襟 筋 渲 炫 拘 鞠 舱 沧

答案： 【解析】：
这道题目是考查学生对同音字的掌握情况。同音字是指发音相同但字形和意义不同的字。学生需要根据给出的拼音，结合对字义的理解，选择正确的字来组成词语。这要求学生不仅要熟悉拼音，还要对汉字的意义有清晰的认识。
在解答时，学生需要仔细拼读每个拼音，然后根据后面的词语提示，选择最符合语境的汉字。例如，对于拼音“jiāng”，结合后面的“域”，应选择“疆”，组成“疆域”；而结合“硬”，应选择“僵”，组成“僵硬”。
【答案】：
jiāng
(疆)域
(僵)硬
biàn
(辨)别
(辩)解
jīn
衣(襟)
钢(筋)
xuàn
(渲)染
(炫)耀
jū
(拘)束
(鞠)躬
cāng
船(舱)
(沧)桑

例2 选字组词。
[涯 崖]
天( )
山( )
悬( )
无边无( )
[既 即]
( )然
( )使
立( )
( )往不咎
[拨 拔]
挑( )
( )草
( )苗助长
( )乱反正
[驰 弛]
奔( )
疾( )
毫不松( )
( )名中外
【思路点拨】这道题考查对同音字、形近字的理解与运用。出现的字是同音字与形近字。首先要认真读词,然后根据字义仔细辨别。同音字“涯”“崖”“驰”“弛”又都是形近字。要通过各自的偏旁,结合它们的字义进行区分。“有撇拨,没撇拔”这个口诀可以帮助区分“拨”和“拔”。最容易写错的是“既然”这个词语,“既”“即”这两个字可以通过读音进行区分,因为“既”是四声,而“即”是二声。
【答案】涯 崖 崖 涯 既 即 即 既 拨 拔 拔 拨 驰 驰 弛 驰

答案： 【解析】：
这道题目考查的是对同音字、形近字的理解与运用。在解答时，我们需要首先理解每个字的含义，然后根据词语的整体意义，选择最合适的字填入。
1. 对于“涯”和“崖”，“涯”通常与水或广阔的空间有关，如“天涯海角”，“无边无涯”；而“崖”则多指山边或高地的边缘，如“山崖”，“悬崖”。
2. “既”和“即”中，“既”表示已经发生或完成，常组成“既然”；“即”则表示即将发生或立刻，如“即使”，“立即”。
3. “拨”和“拔”中，“拨”通常表示用手指或工具轻轻移动，如“挑拨”；“拔”则表示用力拉出，如“拔草”，“拔苗助长”。
4. “驰”和“弛”中，“驰”表示迅速奔跑或传播，如“奔驰”，“驰名中外”；“弛”则表示放松或解除，如“毫不松弛”。
【答案】：
涯 崖 崖 涯 既 即 即 既 拨 拔 拔 拨 驰 驰 弛 驰

例3 选字填空。
搬 抢 争 占 移 夺 跳
( )过桥头,一个个( )盆( )碗,( )灶( )床,( )过来,( )过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。
【思路点拨】本题考查的是对表示动作的字的运用。本段文字写了众猴进入水帘洞后戏耍玩闹的情景,用字准确生动,猴群的高兴和顽劣如在眼前。对这些字要在揣摩的基础上加以记忆。
【答案】跳 抢 夺 占 争 搬 移

答案： 跳 抢 夺 占 争 搬 移