2025年暑假集训五年级语文人教版合肥工业大学出版社
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑假集训五年级语文人教版合肥工业大学出版社 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
7.照样子,写词语。(9分)
(1)例:拧(螺丝) 打( ) 解( ) 拉( )
(2)例:姿态(窈窕) 体态( ) 构造( ) 能力( )
(3)例:白得(清爽) 红得( ) 洗得( ) 干得( )
(1)例:拧(螺丝) 打( ) 解( ) 拉( )
(2)例:姿态(窈窕) 体态( ) 构造( ) 能力( )
(3)例:白得(清爽) 红得( ) 洗得( ) 干得( )
答案:
(1)篮球 难题 手风琴
(2)轻盈 简单 超群
(3)耀眼 干净 漂亮
(1)篮球 难题 手风琴
(2)轻盈 简单 超群
(3)耀眼 干净 漂亮
(1)下列词语搭配完全正确的一项是 ( )
A.耸立的建筑 宽松的原野
B.沉沉地入睡 平稳地穿过
C.金色的沙漠 雄厚的画卷
D.豪放的感受 新鲜的空气
A.耸立的建筑 宽松的原野
B.沉沉地入睡 平稳地穿过
C.金色的沙漠 雄厚的画卷
D.豪放的感受 新鲜的空气
答案:
【解析】:
本题考察的是词语搭配的正确性。我们需要根据汉语的习惯和语法规则,判断每一组词语搭配是否合适。
A选项中,“耸立的建筑”是合适的,但“宽松的原野”搭配不当,一般我们说“宽阔的原野”;
B选项中,“沉沉地入睡”和“平稳地穿过”都是合适的搭配;
C选项中,“金色的沙漠”是合适的,但“雄厚的画卷”搭配不当,一般我们说“雄伟的画卷”或“丰富的画卷”;
D选项中,“新鲜的空气”是合适的,但“豪放的感受”搭配不当,一般我们说“豪放的情感”或“强烈的感受”。
【答案】:
B
本题考察的是词语搭配的正确性。我们需要根据汉语的习惯和语法规则,判断每一组词语搭配是否合适。
A选项中,“耸立的建筑”是合适的,但“宽松的原野”搭配不当,一般我们说“宽阔的原野”;
B选项中,“沉沉地入睡”和“平稳地穿过”都是合适的搭配;
C选项中,“金色的沙漠”是合适的,但“雄厚的画卷”搭配不当,一般我们说“雄伟的画卷”或“丰富的画卷”;
D选项中,“新鲜的空气”是合适的,但“豪放的感受”搭配不当,一般我们说“豪放的情感”或“强烈的感受”。
【答案】:
B
(2)下列句子中加点词语使用错误的一项是 ( )
A.站在山顶向下望去,深不见底,真是万丈深渊,叫人见了
B.奶奶一生俭朴,不肯穿金戴银,没有贵重礼物压箱底,过着
C.今日烧烤店的生意非常红火,把几个伙计弄得
D.该做的事要雷厉风行,在做的事要精益求精,未做的事要
A.站在山顶向下望去,深不见底,真是万丈深渊,叫人见了
心
惊
胆
战
。B.奶奶一生俭朴,不肯穿金戴银,没有贵重礼物压箱底,过着
养
尊
处
优
的生活。C.今日烧烤店的生意非常红火,把几个伙计弄得
手
忙
脚
乱
。D.该做的事要雷厉风行,在做的事要精益求精,未做的事要
胸
有
成
竹
,已做的事要开拓进取。
答案:
【解析】:
本题考察的是词语在句子中的正确使用。我们需要分析每个选项中加点词语的使用是否恰当。
A项中,“心惊胆战”用于形容看到深不见底的景象时的恐惧心情,使用恰当。
B项中,“养尊处优”原意是生活在尊贵、优裕的环境中,但根据句意,奶奶一生俭朴,不肯穿金戴银,没有贵重礼物,这与“养尊处优”的环境不符,因此使用不当。
C项中,“手忙脚乱”用于形容生意红火时伙计们忙碌的情景,使用恰当。
D项中,“胸有成竹”用于形容做事之前已有详细的计划和把握,使用恰当。
综上所述,B项中“养尊处优”的使用与句意不符,是错误的。
【答案】:
B
本题考察的是词语在句子中的正确使用。我们需要分析每个选项中加点词语的使用是否恰当。
A项中,“心惊胆战”用于形容看到深不见底的景象时的恐惧心情,使用恰当。
B项中,“养尊处优”原意是生活在尊贵、优裕的环境中,但根据句意,奶奶一生俭朴,不肯穿金戴银,没有贵重礼物,这与“养尊处优”的环境不符,因此使用不当。
C项中,“手忙脚乱”用于形容生意红火时伙计们忙碌的情景,使用恰当。
D项中,“胸有成竹”用于形容做事之前已有详细的计划和把握,使用恰当。
综上所述,B项中“养尊处优”的使用与句意不符,是错误的。
【答案】:
B
(3)依次填入句中横线上的词语,最恰当的一项是 ( )
古典文学名著是姿态万千的云朵,让人______;古典文学名著是色彩缤纷的花园,让人______;古典文学名著是滋味甘醇的美酒,让人______。
A.浮想联翩 流连忘返 回味无穷
B.流连忘返 浮想联翩 回味无穷
C.浮想联翩 回味无穷 流连忘返
D.流连忘返 回味无穷 浮想联翩
古典文学名著是姿态万千的云朵,让人______;古典文学名著是色彩缤纷的花园,让人______;古典文学名著是滋味甘醇的美酒,让人______。
A.浮想联翩 流连忘返 回味无穷
B.流连忘返 浮想联翩 回味无穷
C.浮想联翩 回味无穷 流连忘返
D.流连忘返 回味无穷 浮想联翩
答案:
【解析】:
这是一道词语辨析与填空的问题,旨在考查学生如何根据语境准确选择合适的词语填入句子中,使句子意思通顺完整。我们首先需要明确每个空格所在句子的具体语境和要求,然后根据语境和词语的含义进行逐一分析,最后选出最符合语境的词语填入。
1. 第一个空格,句子将古典文学名著比作“姿态万千的云朵”,这描述的是名著给人的丰富想象空间。因此,我们需要找到一个能表达“丰富想象”的词语。分析选项:
A项和C项的“浮想联翩”意为许许多多的想象不断涌现出来,符合语境;
B项和D项的“流连忘返”则指留恋不止,舍不得离去,与语境不符。
2. 第二个空格,句子将古典文学名著比作“色彩缤纷的花园”,这描述的是名著的吸引力和美感。我们需要找到一个能表达“被美景吸引,不愿离去”的词语。分析选项:
A项“流连忘返”符合这一语境;
C项“回味无穷”则指意味深长,值得人反复回味,与语境不符。
3. 第三个空格,句子将古典文学名著比作“滋味甘醇的美酒”,这描述的是名著给人的深刻印象和回味。我们需要找到一个能表达“回味无穷”的词语。分析选项:
A项“回味无穷”符合这一语境;
而其他选项在此语境下均不适用。
综合以上分析,我们可以确定正确答案为A项,即“浮想联翩、流连忘返、回味无穷”。
【答案】:
A
这是一道词语辨析与填空的问题,旨在考查学生如何根据语境准确选择合适的词语填入句子中,使句子意思通顺完整。我们首先需要明确每个空格所在句子的具体语境和要求,然后根据语境和词语的含义进行逐一分析,最后选出最符合语境的词语填入。
1. 第一个空格,句子将古典文学名著比作“姿态万千的云朵”,这描述的是名著给人的丰富想象空间。因此,我们需要找到一个能表达“丰富想象”的词语。分析选项:
A项和C项的“浮想联翩”意为许许多多的想象不断涌现出来,符合语境;
B项和D项的“流连忘返”则指留恋不止,舍不得离去,与语境不符。
2. 第二个空格,句子将古典文学名著比作“色彩缤纷的花园”,这描述的是名著的吸引力和美感。我们需要找到一个能表达“被美景吸引,不愿离去”的词语。分析选项:
A项“流连忘返”符合这一语境;
C项“回味无穷”则指意味深长,值得人反复回味,与语境不符。
3. 第三个空格,句子将古典文学名著比作“滋味甘醇的美酒”,这描述的是名著给人的深刻印象和回味。我们需要找到一个能表达“回味无穷”的词语。分析选项:
A项“回味无穷”符合这一语境;
而其他选项在此语境下均不适用。
综合以上分析,我们可以确定正确答案为A项,即“浮想联翩、流连忘返、回味无穷”。
【答案】:
A
9.选择恰当的关联词语填空。(14分)
之所以……是因为……
虽然……但是……
(1)( )小嘎子时时处处想使巧招,( )被小胖墩儿摔了个仰面朝天。
(2)严监生( )不断气,( )他怕灯盏里的两茎灯草费了油。
不但……反而…… 不是……而是……
(3)我有时( )没有把菜种盖上,( )把它踢飞了。
(4)祖父浇菜,我也过来浇,但( )往菜上浇,( )拿着水瓢,把水往天空一扬。
不管……都…… 尽管……还……
虽然……但是……
(5)他们( )历经很多磨难,( )是顶天立地,从不低头折节。
(6)他们( )历经多少磨难,( )是顶天立地,从不低头折节。
(7)他们( )历经很多磨难,( )从不低头折节。
之所以……是因为……
虽然……但是……
(1)( )小嘎子时时处处想使巧招,( )被小胖墩儿摔了个仰面朝天。
(2)严监生( )不断气,( )他怕灯盏里的两茎灯草费了油。
不但……反而…… 不是……而是……
(3)我有时( )没有把菜种盖上,( )把它踢飞了。
(4)祖父浇菜,我也过来浇,但( )往菜上浇,( )拿着水瓢,把水往天空一扬。
不管……都…… 尽管……还……
虽然……但是……
(5)他们( )历经很多磨难,( )是顶天立地,从不低头折节。
(6)他们( )历经多少磨难,( )是顶天立地,从不低头折节。
(7)他们( )历经很多磨难,( )从不低头折节。
答案:
(1)虽然 但是
(2)之所以 是因为
(3)不但 反而
(4)不是 而是
(5)尽管 还
(6)不管 都
(7)虽然 但是
(1)虽然 但是
(2)之所以 是因为
(3)不但 反而
(4)不是 而是
(5)尽管 还
(6)不管 都
(7)虽然 但是
10.给下列词语分类,并选择几个词写一段话。(14分)
胆战心惊 得意扬扬 哭笑不得
踉踉跄跄 垂头丧气 兴高采烈
亭亭玉立 三抓两挠
(1)描写动作的:______
(2)描写神态、心理的:______
(3)描写外貌的:______
我要写:______
______
胆战心惊 得意扬扬 哭笑不得
踉踉跄跄 垂头丧气 兴高采烈
亭亭玉立 三抓两挠
(1)描写动作的:______
(2)描写神态、心理的:______
(3)描写外貌的:______
我要写:______
______
答案:
(1)踉踉跄跄 三抓两挠
(2)胆战心惊 得意扬扬 哭笑不得 垂头丧气 兴高采烈
(3)亭亭玉立 我要写: 提示:选择几个词写一段话,可以写动作,也可以写神态、心理、外貌等,还可以多种结合写。
(1)踉踉跄跄 三抓两挠
(2)胆战心惊 得意扬扬 哭笑不得 垂头丧气 兴高采烈
(3)亭亭玉立 我要写: 提示:选择几个词写一段话,可以写动作,也可以写神态、心理、外貌等,还可以多种结合写。
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