《2025年暑假大串联七年级科学浙教版》

4. 一款被称为“喝水神器”的55度保温杯在网店热销。往保温杯中加入热水,可使温度快速降至55摄氏度并较长时间保持55摄氏度。项目小组想选择海波以及生活中常见的器材自制一款48℃保温杯。
器材：易拉罐(导热性能好),铝箔隔热棉(导热性能差),海波,剪裁好的2个直径不同的塑料瓶。

(1)方案设计：请你选择上述的材料,通过画图,并注明所用材料,设计一个速冷保温杯。

(2)实验验证：盖上盖子摇一摇,每隔一段时间测量杯中水和海波的温度,并作出温度与时间的曲线图,如图甲所示,发现并没有快速使水达到48℃,请你分析可能的原因是______(至少写两点)。
(3)方案迭代：在改进实验后,重复上述

实验,并作出温度与时间的曲线图(如图乙)；请利用题目信息,结合所学的科学知识,解释水能快速降到48℃并维持不变的原因。

答案：

(1)如图
　　　　　
(2)海波的质量太少、水的质量太多、水温太高(合理即可)　
(3)开水倒入杯中后，此过程海波吸收热量，当海波温度上升到 $ 48^{\circ}C $ 时，达到熔点，继续吸热且温度不变，水温也下降至 $ 48^{\circ}C $，不再发生热传递。

5. 科学课上同学们开展了“制作烂柯山等高线地形图”的项目化学习活动,活动包括山体模型制作、等高线地形图绘制和评价交流等环节。
【观察】制作山体模型前,先利用卫星云图观察烂柯山山体轮廓并确定其主峰的海拔高度为164米。

【制作】

(1)某同学按图甲流程,初步制作出山体模型,并在山体上画出了所有等高线。他在画线时,所垫每块橡皮的高度一致,是为了______。
(2)若要把山体模型上的等高线按原来的位置描绘到白纸上,形成图乙所示的等高线地形图,具体的操作是______。

【应用】
(3)依据同学描绘的等高线地形图(图乙),若要登上顶峰,你会选择从A、B哪一侧登山？______。请说明理由：______。
【评价】
(4)评价量规既是作品制作过程的指引,又是作品等级评定的依据。下表为某小组制定的量规,请将表中“？”处内容补充完整。

【改进】
(5)根据量规中“材料与匹配”评价指标,有同学认为用土豆制作的山体模型很难修整,与实际轮廓存在较大差异,只能评为“合格”。为了使“材料与匹配”评价指标达到“优秀”水平,请将表中“？”处内容补充完整。

答案：
(1)保证等高距相同　　
(2)将山体模型沿等高线切开，从底层依次向上，将切开的部分垂直投影到纸上，将投影的曲线画成平滑的曲线即可　　
(3)B　B坡等高线较疏，坡度较缓，容易攀登　
(4)比例尺不明确或没有标示海拔高度　　
(5)①橡皮泥　②容易修改造型