《2025年暑假大串联七年级科学浙教版》

27. 为了更直观地展示月食的科学奥

秘,项目小组同学开展了“制作三球仪”的工程实践活动。通过查阅资料,他们分析并提出了如下验收标准。

小明制作了如图甲所示模型,利用不同大小的泡沫球模拟日、地、月,并将其固定在齿轮上,通过齿轮传动,实现三球相对运动。

(1)月食发生的原理是光的______；
(2)【明确问题】小明发现该模型未能实现地、月公转周期比为 12:1,即齿轮 B 绕齿轮 A 转 1 圈,齿轮 B 自身转 12 圈。
【设计并实施方案】资料：当齿轮啮合(如图乙)时,齿轮 A 与齿轮 B 的齿数比例为 12:1 时,即可实现上述要求。探究发现,某套齿轮的齿数与齿轮直径关系如图丙。可供选择齿轮的直径有：5 cm、10 cm、20 cm、40 cm、60 cm、80 cm、100 cm、120 cm。为解决上述问题,且模型转动流畅,结合图甲中三球模型的规格,应选择的齿轮 A、B 的组合是______；
【检验作品】为科学演示月食现象,检验过程中,应保证地球的转动方向正确。
(3)请在图甲中用箭头表示地球的转动方向；
(4)【改进完善】检验发现,调整后的模型在月食演示效果中的评定等第为良好,为使其达到优秀标准,你的改进方案是______。

答案：
(1)直线传播　
(2)120cm和10cm
(3)(逆时针)图略　
(4)将太阳模型换成灯泡或在太阳模型表面缠绕LED灯