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11. 如图表示四种原子的结构模型(“●”“○”和“◎”分别表示电子、中子、质子),下列说法正确的是 ()

A. 甲、丙的核电荷数不同
B. 甲、丙为同一种原子
C. 乙、丁属于同一种元素
D. 甲、乙互为同位素原子
A. 甲、丙的核电荷数不同
B. 甲、丙为同一种原子
C. 乙、丁属于同一种元素
D. 甲、乙互为同位素原子
答案:
C
12. 用如图表示各种概念之间的大小和包含关系,表中选项与图示相符的是 ()


答案:
C
13. 我国嫦娥五号从月球带回了月壤,月壤是月球上的岩石在太阳风、昼夜温差等物理因素的作用下不断碎裂形成的。但由于月壤的形成没有空气、流水和生物等因素的作用,月壤中不包含有机物和水分。下列说法错误的是 ()

A. 月球表面没有风,所以月壤的形成不是风化作用的结果
B. 月壤的形成没有生物的作用,所以月壤中缺乏有机物的积累
C. 未经过改造的月壤,不适宜植物的生长
D. 用右图所示实验可以探究月壤中是否含有可溶性无机盐
A. 月球表面没有风,所以月壤的形成不是风化作用的结果
B. 月壤的形成没有生物的作用,所以月壤中缺乏有机物的积累
C. 未经过改造的月壤,不适宜植物的生长
D. 用右图所示实验可以探究月壤中是否含有可溶性无机盐
答案:
A
14. 如图所示,一块冰悬挂在支架上,冰的一部分浸没在浓盐水中,此时天平平衡。在冰块熔化为水的过程中 ()

A. 杯中的盐水密度逐渐减小,天平的平衡破坏,左侧下降
B. 杯中的盐水密度逐渐减小,天平的平衡破坏,右侧下降
C. 杯中的盐水密度逐渐减小,天平仍平衡不动
D. 杯中的盐水密度保持不变,天平仍平衡不动
A. 杯中的盐水密度逐渐减小,天平的平衡破坏,左侧下降
B. 杯中的盐水密度逐渐减小,天平的平衡破坏,右侧下降
C. 杯中的盐水密度逐渐减小,天平仍平衡不动
D. 杯中的盐水密度保持不变,天平仍平衡不动
答案:
C
15. 表中数据为冬小麦和花生在各自不同生长期对X、Y、Z等无机盐的需求量。由表中数据不能得出的结论是 ()

A. 同种植物在同一生长期对不同无机盐的需求量不同
B. 同种植物在不同生长期对同种无机盐的需求量不同
C. 不同植物在同一生长期对同种无机盐的需求量不同
D. 植物一生都需要无机盐,所以施肥最好要一次性施足
A. 同种植物在同一生长期对不同无机盐的需求量不同
B. 同种植物在不同生长期对同种无机盐的需求量不同
C. 不同植物在同一生长期对同种无机盐的需求量不同
D. 植物一生都需要无机盐,所以施肥最好要一次性施足
答案:
D
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