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3. 冬日北方经常下起鹅毛大雪,给整个世界都裹上一层银色,美不胜收。然而,雪后的街道又给大家的出行带来了不便,环卫工人寒风中昼夜除雪。小明和学习小组的同学对“除雪”感兴趣,他们对“除雪”展开项目探究。
【项目分解】A认识雪的形成;B了解除雪剂清除积雪的原理。
(1)【项目实施】小明同学说“下雪的时候不觉得怎么冷,而化雪时好像更冷一些。”小组同学的感觉也是这样的,请你说说化雪更冷的科学依据是:______。
(2)小组同学还发现大雪过后路面结冰,环卫工人会在公路上撒除雪剂,经了解除雪剂就是工业盐(不能食用),使路面的冰及时熔化,确保了行人和车辆的出行安全。为了弄清其中缘由,小明和学习小组的同学做了一组关于冰熔化的实验。
①组装乙实验装置,实验中某时刻温度计的示数如图丙所示,加热一段时间,小明根据记录的实验数据在丁图中绘制了A图线;
②完成上述实验后,小明又取了适量淡盐水制成的碎冰,用相同的热源再次加热,得到丁图中B图线,再取适量浓度更大一些的盐水制成的碎冰,用相同的热源加热,得到丁图中C图线。
由以上实验可知,加入盐后冰的熔点将会______(选填“升高”“降低”“不变”)。

(3)【项目拓展】
若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图戊),则试管内的冰将______(选填“变多”“变少”或“不变”)。
(4)小组受实验启发想制作一个医用冷藏盒,你认为给盒中药品降温最好选用______。
A. 常用冰块
B. 盐水结成的冰
C. 0℃的水
【项目分解】A认识雪的形成;B了解除雪剂清除积雪的原理。
(1)【项目实施】小明同学说“下雪的时候不觉得怎么冷,而化雪时好像更冷一些。”小组同学的感觉也是这样的,请你说说化雪更冷的科学依据是:______。
(2)小组同学还发现大雪过后路面结冰,环卫工人会在公路上撒除雪剂,经了解除雪剂就是工业盐(不能食用),使路面的冰及时熔化,确保了行人和车辆的出行安全。为了弄清其中缘由,小明和学习小组的同学做了一组关于冰熔化的实验。
①组装乙实验装置,实验中某时刻温度计的示数如图丙所示,加热一段时间,小明根据记录的实验数据在丁图中绘制了A图线;
②完成上述实验后,小明又取了适量淡盐水制成的碎冰,用相同的热源再次加热,得到丁图中B图线,再取适量浓度更大一些的盐水制成的碎冰,用相同的热源加热,得到丁图中C图线。
由以上实验可知,加入盐后冰的熔点将会______(选填“升高”“降低”“不变”)。
(3)【项目拓展】
若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图戊),则试管内的冰将______(选填“变多”“变少”或“不变”)。
(4)小组受实验启发想制作一个医用冷藏盒,你认为给盒中药品降温最好选用______。
A. 常用冰块
B. 盐水结成的冰
C. 0℃的水
答案:
(1)下雪时雪的形成是凝华现象,水蒸气凝华成雪时会放出热量,因此环境温度不会太低;雪熔化时吸收热量,使环境的温度更加降低,因此化雪时会感到更冷
(2)降低
(3)变多
(4)B
(1)下雪时雪的形成是凝华现象,水蒸气凝华成雪时会放出热量,因此环境温度不会太低;雪熔化时吸收热量,使环境的温度更加降低,因此化雪时会感到更冷
(2)降低
(3)变多
(4)B
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