《2025年5年中考3年模拟九年级科学全一册浙教版》

29. 科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量回收,统计其数目,结果如表,请你据表回答问题。
|项目|工业污染区|非工业区|
| |深色蛾|浅色蛾|深色蛾|浅色蛾|
|标记数目|154 只|164 只|472 只|496 只|
|再回收率|58%|25%|6%|42%|
(1)桦尺蛾的体色有深色的和浅色的,这说明生物具有变异(填“遗传”或“变异”)的特性,桦尺蛾的变异是不定向(填“定向”或“不定向”)的。而这种特性一般是可遗传(填“可遗传”或“不可遗传”)的,它为生物的进化提供了原始材料。
(2)从表中可以看出,在不同环境中生活的桦尺蛾,其保护色不同。根据达尔文理论,保护色的形成是B。
A.人工选择的结果
B.自然选择的结果
C.不能解释的自然现象
D.动物聪明的表现
(3)从昆虫的发育类型来看,桦尺蛾的发育经历四个阶段,属于完全变态(填“完全变态”或“不完全变态”)发育。自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。
(4)后来由于某种原因,桦尺蛾生活的这片森林中所有树干的颜色都变成了灰白色,多年以后,此森林中不同颜色的蛾类的数量最可能是图中的D。

答案： （1）变异 不定向 可遗传 （2）B （3）完全变态 自然选择 （4）D
解析 （1）桦尺蛾的体色有深浅之分，体现了个体之间在性状上的差异，这是一种变异现象，这种变异是不定向的。桦尺蛾体色的深色和浅色是由遗传物质决定的，这种特性一般是可遗传的。（2）不同环境中的桦尺蛾具有不同的保护色，是自然选择的结果。（3）桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这种发育类型属于完全变态发育。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程称为自然选择。（4）桦尺蛾生活的这片森林中所有树干的颜色都变成了灰白色，灰色与白色的桦尺蛾体色与树干的颜色相似，不易被天敌捕食，会适应环境而生存下来，而褐色的桦尺蛾体色与树干颜色不同，容易被天敌捕食，不适应环境而被淘汰。因此最终灰色、白色的桦尺蛾数量较多，而褐色的较少。