《2025年5年中考3年模拟九年级科学全一册浙教版》

16. 小科在学习金属活动性顺序后,知道钾、钙、钠的金属活动性特别强,能与水反应生成碱和氢气。他猜想:在金属活动性顺序中镁排在钠后面,镁是否也能与水反应呢?于是他在两个烧杯中都分别加入等量的冷水和镁条,分别如图甲和图乙所示进行操作。实验过程和现象如图:

(1)小科得出的实验结论是镁条不能与冷水反应，能与热水反应。
(2)加热后图乙的烧杯中出现气泡,一段时间后该现象消失。他联想到实验室制取二氧化碳不以稀硫酸和大理石为反应物,便对该现象进行了解释。他的解释是镁条表面覆盖了难溶于水的氢氧化镁，导致反应停止。
(3)小科发现B试管放置在空气中一段时间后溶液的红色会褪色,这说明溶液的碱性减弱了。请你根据该实验现象进行解释:可能是氢氧化镁的溶解度受温度的影响，温度降低，溶解度变小，从而导致溶液的碱性减弱。

答案： 16.
(1)镁条不能与冷水反应，能与热水反应
(2)镁条表面覆盖了难溶于水的氢氧化镁，导致反应停止
(3)可能是氢氧化镁的溶解度受温度的影响，温度降低，溶解度变小，从而导致溶液的碱性减弱 解析
(2)根据题意分析可知，图乙中镁与热水反应生成氢氧化镁沉淀和氢气，生成的氢氧化镁会覆盖在镁条的表面，导致反应停止。

17. 新课标探究实践反应物的质量比不同可能会影响生成物的种类,为探究碳和氧化铜反应生成的气体种类,小乐设计了如下实验装置和方案(B、C、D装置中药品足量,且所有反应均充分进行):

【提出问题】碳和氧化铜反应生成的气体是什么?
【作出猜想】猜想①:$ \text{CO} $;猜想②:$ \text{CO}_2 $;猜想③:$ \text{CO} 和 \text{CO}_2 $。
【定性观察】
(1)实验时,若A处黑色粉末变红,则说明碳具有____(填写性质)。
(2)若观察到____(填写现象),则可排除猜想①。
【定量计算】
用电子天平测定表格中的四个数据:
| |反应前的质量/g|反应后的质量/g|
|A(试管+固体)| $ m_1 $| $ m_2 $|
|B+C+D(广口瓶+溶液)| $ m_3 $| $ m_4 $|
(3)若猜想②成立,则理论上$ m_4 - m_3 $____$ m_1 - m_2 $(填“＜”“＞”或“=”)。

答案： 17.
(1)还原性
(2)B 中澄清石灰水变浑浊
(3)= 解析
(1)碳能夺取氧化铜中的氧，说明碳具有还原性。
(2)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，若观察到 B 中澄清石灰水变浑浊，说明生成物中一定有二氧化碳，可排除猜想①。
(3)若猜想②成立，气体产物只有二氧化碳，二氧化碳被 B、C 装置完全吸收，B、C、D 增加的质量即为 CO₂ 的质量，又根据化学方程式 C+2CuO $\xlongequal{高温}$ 2Cu+CO₂↑ 可知，A 中减轻的质量即为生成二氧化碳的质量，则理论上 $m_4 - m_3 = m_1 - m_2$。