《2025年5年中考3年模拟九年级科学全一册浙教版》

28. 科学兴趣小组的同学进行了设计并制作生态瓶的跨学科实践活动,实施过程如下:
①查阅资料,选择水生生物:兴趣小组的同学通过查阅资料,最终选择栅藻、黑壳虾、螺蛳、孔雀鱼作为生态瓶中的生物。
②准备实验器材:鹅卵石、沙土、池塘水、带木塞的瓶子。
③制作生态瓶:在瓶子底部铺好沙土,放上鹅卵石,倒入池塘水,放入准备好的水生生物,塞好木塞,将生态瓶放在光照充足的地方。
④观察并记录生态瓶中生物的生存状态。
⑤展示、交流。
分析上述过程,回答下列问题。
(1)制作生态瓶所选的动物与植物之间要具有捕食关系,从而使瓶中各种生物相互依存、相互制约。生态瓶必须是透明的且需放在有光照的环境中,其原因是光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件,使生态瓶中能进行物质循环和能量流动,从而将各种成分联系成为一个统一的整体。
(2)根据下面表格中生物之间的捕食关系,写出一条带有黑壳虾的食物链:栅藻→黑壳虾→孔雀鱼(或栅藻→螺蛳→黑壳虾→孔雀鱼),其中黑壳虾属于节肢动物,它与螺蛳之间存在捕食和竞争的关系。
|捕食者|被捕食者|
| |栅藻|黑壳虾|螺蛳|
|孔雀鱼|—|√|√|
|螺蛳|√|—|—|
|黑壳虾|√|—|√|
(3)通过观察记录发现,虽然同学们认为生态瓶的设计非常完美,但在 15 天左右,瓶内的生物陆续死亡。为了使生态瓶能较长时间地维持平衡,请给出一条合理化建议:保持水质清洁(或保持温度稳定或定期进行维护)。

答案： （1）捕食 光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件 循环 （2）栅藻→螺蛳→黑壳虾→孔雀鱼（或栅藻→黑壳虾→孔雀鱼） 捕食和竞争 （3）保持水质清洁（或保持温度稳定或定期进行维护）
解析 （1）制作生态瓶所选的动物与植物之间要具有捕食关系，从而使瓶中各种生物相互依存、相互制约。光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件，因此生态瓶制作完成后，应放置在有光的地方，并提供适宜的温度，使生态瓶内进行物质循环和能量流动，从而将各种成分联系成为一个统一的整体。（2）根据题表给出的捕食关系可写出的包含黑壳虾的食物链有：栅藻→螺蛳→黑壳虾→孔雀鱼；栅藻→黑壳虾→孔雀鱼。其中黑壳虾捕食螺蛳，黑壳虾与螺蛳都捕食栅藻，它们之间的关系是捕食和竞争。（3）一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强。为使生态瓶较长时间维持平衡，可以提出的建议有：①保持水质清洁，定期更换生态瓶中的水；②保持温度稳定，为生态瓶中的生物提供适宜的生存温度；③定期检查生态瓶中生物的生存情况，及时调整和维护，若发现有生物死亡或植物枯萎，应及时更换或补充。