《2025年课课通同步随堂检测四年级语文下册人教版》

一 下列词语中“和”字的读音与“应和”的“和”相同的是(　　　)。
A. 附和
B. 和平
C. 和弄
D. 和面

答案： A [解析]“应和”“附和”中的“和”都读 hè。

二 用“____”画出句子中使用正确的词语。
1. 秋天的菊花(绮丽　奇丽)多姿,红的如火,粉的似霞,白的像雪。
2. 那清脆的歌声,好似山谷中黄莺的鸣叫,婉转动听,让人(沉醉　沉迷)其中。

答案： 1. 绮丽 2. 沉醉

三 读句子,完成练习。
是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边? 是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?
1. 这两句话运用了________的修辞手法,以________句总起全文,激发读者的阅读兴趣。作者从________和________两个方面来描写三月的桃花水。
2. 如果让你再加上一个方面,使它变成排比句,可以这样写:__________________

答案： 1. 比喻 疑问 声音 光芒
2.（示例）是什么音符，像一只可爱的画眉鸟，欢快地在树梢歌唱？

四 阅读选文,完成练习。
四月,柑子开花的时候(节选) 刘湛秋
四月,柑子开花的时候,漫山的白花是那样清新美丽。
土黄的山坡一冬是暗淡无光的,此刻变成了碧绿的海洋,在习习的微风中,荡开丝丝的

涟

漪

,而白色的柑子花,恰似一朵朵细碎的浪花。它向着湛蓝的天空,向着呢喃的燕子和黄鹂,诉说着春天的消息。
四月,柑子开花的时候,我们的心也在开花,吐露着我们幸福生活的芬芳。
1. 读第1、2自然段,我了解到柑子花的特点是____________,作者为了突出这一特点,把它比作了____________________________。
2. 联系上下文和生活实际理解“涟漪”的意思:________________________。
3. (练要素·抓住关键句表达情感)用“____”画出直接表达作者情感的句子。这句话抒发了作者______________________的情感。

答案： 1. 清新美丽 一朵朵细碎的浪花
2. 细小的波纹
3. 四月，柑子开花的时候，我们的心也在开花，吐露着我们幸福生活的芬芳。
喜爱、赞美柑子花

习作:我的乐园
一审题指导　明确写作任务。
1.审清题材:本次习作属于__________（写景类　状物类　写人类）文章。
2.审清内容:本次习作是写自己的乐园。这个乐园,可以是__________。(多选)　　
A.满是玩具的房间　　　　B.班级图书角　　　　C.家里的院子　　
D.村头小河边的草地　　　E.学校的篮球场　　　F.爷爷的菜地
G.小区里的乒乓球室　　　H.长江、黄河
二立意选材　确定主题并围绕其选材。
　下面的素材,哪些可以写进习作中呢？在合适的材料后面画“√”。
　1.我家楼顶是一个“花的世界”。它虽小却乐趣无穷,是我的乐园。　　　　(　　　)
　2.爷爷的花园是我的乐园。放学后我会在那里读书、散步,放松心情。　　(　　　)
　3.我的乐园是村头的池塘，它承载着我美好的回忆。　　　　　　　　　　(　　　)
　4.我的乐园是美丽的田野。我经常去田间拔农民种的麦苗。　　　　　　(　　　)
三提纲点拨　梳理写作思路,明确文章结构。
自己的房间、小区里的小花园、河边的青草地……到处都可能是你的乐园。
请发挥想象,构思文章,把下面的写作提纲补充完整。

四语言表达　假如你是图中的小男孩，你所在的这个地方就是你的乐园， 围绕“我的乐园"简单地写一段话。介绍一下乐园是哪里,乐园里都有什么,你经常在乐园里做什么。

答案： 写景类
@@ABCDEFG
@@1.√ 2.√ 3.√
@@①开门见山，点明自己的乐园；或者先写自己的乐园的样子，再从后文指出它是自己的乐园 ②详写自己在乐园中做过的一两件印象深刻的事，其他的则略写，做到详略得当 ③表达自己对乐园的喜爱，乐园带给自己的收获和自己对乐园的期望等
@@（示例）我的乐园是学校的图书馆，那里窗明几净、安静舒适，书架上摆放着各种各样的书，可以任我挑选。我经常从书架上抽出一本书坐在靠窗的桌子旁阅读，不知不觉就度过了一个下午。