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一、根据语境和拼音写字词,并用“\”画去加点字不正确的读音。
院子中,几只燕子在máo( )yán( )下叽叽喳喳地叫着。xī( )疏的
院子中,几只燕子在máo( )yán( )下叽叽喳喳地叫着。xī( )疏的
篱
(lí lǐ)笆旁开着白色的小花,几只qīng tíng( )和蝴dié( )在飞来飞去。老wēng( )拿上锄
(zhù chú)头准备去田间清理杂
(zá zhá)草,孩子们则躺在溪头剥
(bāo bō)着莲蓬……
答案:
茅 檐 稀 yǐ 蜻蜓 蝶 翁 zhú zhá bào
二、按要求选择正确的选项。
1. 下列诗句中加点字词解释有误的一项是( )。
A.
C. 篱落
2. 下列与“儿童急走追黄蝶”中“走”字意思相同的一项是( )。
A.
1. 下列诗句中加点字词解释有误的一项是( )。
A.
惟
有蜻蜓蛱蝶飞(唯一) B. 白发谁家翁
媪
(老翁和老妇)C. 篱落
疏
疏
一径深(稀疏) D. 最喜小儿亡
赖
(这里指顽皮、淘气)2. 下列与“儿童急走追黄蝶”中“走”字意思相同的一项是( )。
A.
走
月亮 B. 走
亲戚 C. 奔走
相告 D. 走
投无路
答案:
1. A [解析]惟:只。
2. C [解析]“儿童急走追黄蝶”中“走”的意思与“奔走相告”中的“走”字相同,都指跑。
2. C [解析]“儿童急走追黄蝶”中“走”的意思与“奔走相告”中的“走”字相同,都指跑。
三、读诗句,完成练习。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1. 这两句诗中“日长”是因为作者描写的是____________季节,这个季节白天______________。
2. (教材母题变式)________和________的翻飞是动态描写,用来衬托________,从侧面写出了______________________________的情景。
3. (教材母题变式)说说读了这两句诗,你眼前浮现出了怎样的画面?
______________________________
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1. 这两句诗中“日长”是因为作者描写的是____________季节,这个季节白天______________。
2. (教材母题变式)________和________的翻飞是动态描写,用来衬托________,从侧面写出了______________________________的情景。
3. (教材母题变式)说说读了这两句诗,你眼前浮现出了怎样的画面?
______________________________
答案:
1. 初夏 渐渐变长
2. 蜻蜓 蝴蝶 村中的幽静 初夏人们忙于农事
3.(示例)白天变长了,路边的篱笆在夏日的映照下没有行人经过,一切都是那样安静,只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
2. 蜻蜓 蝴蝶 村中的幽静 初夏人们忙于农事
3.(示例)白天变长了,路边的篱笆在夏日的映照下没有行人经过,一切都是那样安静,只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
四、集合诗歌内容,完成下面的表格。

答案:
范成大 杨万里 辛弃疾 宋
乡村景色 淳朴、祥和、美好
表达了对农村生活的向往
乡村景色 淳朴、祥和、美好
表达了对农村生活的向往
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