《2025年课课通同步随堂检测四年级语文下册人教版》

五、阅读课内诗词，完成练习。
清平乐·村居
茅檐低小，________________。醉里吴音相媚好，__________________?
________________,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，________________。
1. 把这首词补充完整。这首词中，________是词牌名，________是题目。
2. 词人按照地点的顺序，写了溪上、________、________三处乡村生活场景，以简练的语言勾画出了一幅________、________的乡村风景图，描绘出了一家五口不同的________，借此表达了词人对这种乡村生活的________和________之情。
3. (教材母题变式)“一所低小的茅草房屋，紧靠着一条流水淙淙、清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。”词中表达这个画面的句子是____________________________。
4. 词的下阕描写了三个儿子的特点，其中大儿的特点是____________________，中儿的特点是__________。小儿最有特点，一个“卧”字生动形象地写出了小儿__________的特点。根据这些特点可以判断右图的人物是________。

5. (练要素·抓住关键句表达情感)下列对这首词的理解不正确的一项是(　　　)。
A. 词中“相媚好”写出了老夫妇互相逗趣、取乐的样子
B. “最喜”一词体现出了词人对小儿的喜爱之情
C. 这首词紧紧围绕着小溪布置画面，展开人物的心理描写
D. 朗读下阕时，要读出轻快之感

答案： 1. 溪上青青草 白发谁家翁媪 大儿锄豆溪东 溪头卧剥莲蓬 清平乐·村居
2. 溪东 溪头 宁静 闲适 情态 热爱 向往
3. 茅檐低小，溪上青青草
4. 勤劳 手巧 顽皮、淘气 小儿
5. C [解析]词的上阕从“茅檐低小”到“白发谁家翁媪”，不仅描写了江南乡村的景色，还写了一对亲密和睦的老夫妇。下阕重点写的是老夫妇三个儿子的活动。

六、下列诗句展现了古代儿童的生活情趣，请你选一选诗句对应的儿童活动。
1. 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。(　　　)
2. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。(　　　)
3. 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。(　　　)
4. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。(　　　)

答案： 1. A 2. C 3. D 4. B