《2025年课课通同步随堂检测四年级语文下册人教版》

六 阅读课文选段,完成练习。
在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。
1. (练要素·写景顺序)选段描写了作者从__________通过__________进入内洞的情形,依次写了泉水的来路、孔隙的__________、小船的__________、进入内洞的__________、穿过孔隙时的__________。
2. 下列对画“____”的句子理解不正确的一项是( )。
A. 这是设问句,不但具体说明了小船的小,还给人新奇的感觉
B. 写船小是为了突出孔隙窄小的程度
C. 句子中出现了四个“小”字,显得重复啰唆了
3. 理解画“﹏﹏”句子的意思,判断正误。正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)如果把第一句话中的“似乎”删去,不会影响语句的表达效果。 ( )
(2)“稍微”“一点儿”告诉我们只有一动不动地仰卧在小船上,才能通过孔隙,以此说明孔隙小的特点,非常形象。 ( )
(3)“要是……准……”的假设句式准确地表达了作者当时受“挤压”的感觉。 ( )

答案： 1.外洞　孔隙　大小　大小　办法　感觉
　2.C　[解析]用四个“小”字是为了突出孔隙的小，并不会显得重复啰唆。
　3.
(1)×　[解析]结合句子可知，“似乎”的意思是好像，并不是左右和上方的山石真的朝“我”挤压过来，因此不能去掉。
(2)√　
(3)√

七 (小练笔)读下面的“网友点评”,请根据信息说出双龙洞景区的不足之处,并提出一条合理化建议。

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答案： (示例)不足之处:服务较其他项评分低。建议:微笑服务，热情对待游客，规范停车场的秩序，增设体验项目，提高服务质量。