2024年同步学考练高中生物选择性必修1人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2024年同步学考练高中生物选择性必修1人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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一、血糖平衡的调节
1. 血糖的来源和去路

2. 参与血糖调节的主要激素
(1)胰岛素:促进血糖进入组织细胞进行__________,进入肝、肌肉并合成________,进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯;抑制__________的分解和非糖物质转变成葡萄糖。
(2)胰高血糖素:促进________分解成葡萄糖进入血液,促进非糖物质转变成糖,使血糖浓度回升到正常水平。
3. 血糖调节的过程
(1)当血糖浓度升高到一定程度时,__________的活动增强,__________的分泌量明显增加,使血糖浓度恢复到正常水平。
(2)当血糖浓度降低时,__________的活动增强,__________的分泌量增加,使血糖浓度回升到正常水平。
【思考交流】血糖平衡的调节是否只受到胰岛素和胰高血糖素的调节?
4. 反馈调节
(1)含义:在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为________调节该系统的工作,这种调节方式叫作反馈调节。
(2)意义:反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,对于机体__________具有重要意义。
5. 糖尿病的发病机理
(1)1型糖尿病:由胰岛功能减退、分泌__________减少所致。
(2)2型糖尿病:发病率与遗传、环境、生活方式等密切相关;目前,它的发病年龄在降低,青年患病人数逐渐增加。能量摄入过多、__________、肥胖是2型糖尿病最常见的危险因素。
【思考交流】如果一个人出现“尿糖”现象,是否一定患糖尿病?
1. 血糖的来源和去路
2. 参与血糖调节的主要激素
(1)胰岛素:促进血糖进入组织细胞进行__________,进入肝、肌肉并合成________,进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯;抑制__________的分解和非糖物质转变成葡萄糖。
(2)胰高血糖素:促进________分解成葡萄糖进入血液,促进非糖物质转变成糖,使血糖浓度回升到正常水平。
3. 血糖调节的过程
(1)当血糖浓度升高到一定程度时,__________的活动增强,__________的分泌量明显增加,使血糖浓度恢复到正常水平。
(2)当血糖浓度降低时,__________的活动增强,__________的分泌量增加,使血糖浓度回升到正常水平。
【思考交流】血糖平衡的调节是否只受到胰岛素和胰高血糖素的调节?
4. 反馈调节
(1)含义:在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为________调节该系统的工作,这种调节方式叫作反馈调节。
(2)意义:反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,对于机体__________具有重要意义。
5. 糖尿病的发病机理
(1)1型糖尿病:由胰岛功能减退、分泌__________减少所致。
(2)2型糖尿病:发病率与遗传、环境、生活方式等密切相关;目前,它的发病年龄在降低,青年患病人数逐渐增加。能量摄入过多、__________、肥胖是2型糖尿病最常见的危险因素。
【思考交流】如果一个人出现“尿糖”现象,是否一定患糖尿病?
答案:
(1)氧化分解 糖原 肝糖原 (2)肝糖原
@@(1)胰岛 B 细胞 胰岛素 (2)胰岛 A 细胞 胰高血糖素
@@提示 否,血糖的平衡还受到神经系统的调节。例如,当血糖含量降低时,下丘脑的某个区域兴奋,通过交感神经使胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素,使得血糖含量上升。另外,神经系统还通过控制甲状腺和肾上腺的分泌活动来调节血糖含量。
@@(1)信息 (2)维持稳态
@@(1)胰岛素 (2)运动量过少
【思考交流】 提示 否,尿液中含糖的人未必都患糖尿病。例如,一次性摄入的糖过多或肾小管重吸收障碍均可导致尿液中含糖,但持续性的“尿糖”一般是糖尿病的症状。
@@(1)胰岛 B 细胞 胰岛素 (2)胰岛 A 细胞 胰高血糖素
@@提示 否,血糖的平衡还受到神经系统的调节。例如,当血糖含量降低时,下丘脑的某个区域兴奋,通过交感神经使胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素,使得血糖含量上升。另外,神经系统还通过控制甲状腺和肾上腺的分泌活动来调节血糖含量。
@@(1)信息 (2)维持稳态
@@(1)胰岛素 (2)运动量过少
【思考交流】 提示 否,尿液中含糖的人未必都患糖尿病。例如,一次性摄入的糖过多或肾小管重吸收障碍均可导致尿液中含糖,但持续性的“尿糖”一般是糖尿病的症状。
二、甲状腺激素分泌的分级调节
1. 甲状腺激素分泌的分级调节过程

(1)图中有三级腺体,a、b、c依次为__________、__________、__________。
(2)图中有三级激素,依次为__________(甲)、__________(乙)、甲状腺激素。
(3)图中“+”“-”分别表示__________和__________。
2. 分级调节
(1)概念:下丘脑、垂体和__________之间存在的分层调控,称为分级调节。
(2)意义:分级调节可以放大激素的调节效应,形成多级反馈调节,有利于__________,从而维持机体的稳态。
[思考交流]是否所有的激素都具有分级调节的特点?
1. 甲状腺激素分泌的分级调节过程
(1)图中有三级腺体,a、b、c依次为__________、__________、__________。
(2)图中有三级激素,依次为__________(甲)、__________(乙)、甲状腺激素。
(3)图中“+”“-”分别表示__________和__________。
2. 分级调节
(1)概念:下丘脑、垂体和__________之间存在的分层调控,称为分级调节。
(2)意义:分级调节可以放大激素的调节效应,形成多级反馈调节,有利于__________,从而维持机体的稳态。
[思考交流]是否所有的激素都具有分级调节的特点?
答案:
(1)下丘脑 垂体 甲状腺 (2)促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 (3)促进 抑制
@@(1)靶腺体 (2)精细调控
@@提示 否,除甲状腺激素外,性激素和肾上腺素分泌活动的调节也属于分级调节。但并不是所有的激素都是通过下丘脑—垂体—靶腺体轴来分级调节的,如胰岛素的分泌。
@@(1)靶腺体 (2)精细调控
@@提示 否,除甲状腺激素外,性激素和肾上腺素分泌活动的调节也属于分级调节。但并不是所有的激素都是通过下丘脑—垂体—靶腺体轴来分级调节的,如胰岛素的分泌。
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