《2024年同步学考练高中生物选择性必修1人教版》

对应训练
某同学由“高温能影响酶的活性”联想到“高温处理是否影响甲状腺激素的活性”，该同学提出以下假说并以蝌蚪为材料进行研究。
假说1：高温不影响甲状腺激素的活性。
假说2：高温能提高甲状腺激素的活性。
假说3：高温使甲状腺激素活性丧失。
假说4：高温使甲状腺激素活性减弱。
该同学的验证实验思路如下：
第一步，取3个玻璃缸，分别标记为甲、乙、丙；
第二步，在甲、乙、丙缸内放入等量的河水和数量相等、生理状态相似的蝌蚪；
第三步，甲缸中蝌蚪喂普通饲料，乙缸中蝌蚪喂未经处理的含甲状腺激素的饲料，丙缸中蝌蚪喂经过60℃温水处理的含甲状腺激素的饲料；
第四步，观察并记录蝌蚪发育成青蛙所需的时间。
如果假说1、2、3、4成立，请分别预测实验结果，完成下表。
|假说|预测结果|
| ---- | ---- |
|假说1|蝌蚪发育成青蛙的时间长短关系为乙 = 丙＜甲|
|假说2|蝌蚪发育成青蛙的时间长短关系为____|
|假说3|蝌蚪发育成青蛙的时间长短关系为____|
|假说4|蝌蚪发育成青蛙的时间长短关系为____|

答案：  丙＜乙＜甲 乙＜丙 = 甲 乙＜丙＜甲