《2024年同步学考练高中生物选择性必修1人教版》

四、生长素的生理作用
1. 作用方式及特点
(1)作用方式：给细胞传达信息，起着__________细胞生命活动的作用。
①细胞水平：促进细胞__________、诱导__________等。
②器官水平：影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等。
(2)作用过程：生长素首先与细胞内的__________特异性结合，引发细胞内发生一系列信号转导过程，进而诱导__________，从而产生效应。
(3)作用特点：生长素所发挥的作用，因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。
①浓度：一般情况下，生长素在浓度较低时__________生长，在浓度过高时则会__________生长。
②成熟程度：一般来说，__________的细胞对生长素敏感，__________细胞则比较迟钝。
③器官：不同器官对生长素的敏感程度不同。
2. 生长素作用的实例——顶端优势
(1)形成原因

(2)解除方法：__________。

答案：
(1)调节 伸长生长 细胞分化 （2）生长素受体 特定基因的表达 （3）促进 抑制 幼嫩 衰老
@@
(1)低 促进 高 抑制 （2）摘除顶芽

结合教科书第90～92页生长素发现过程中的一系列实验，回答下列问题。
1. 在达尔文的实验中，遮盖胚芽鞘尖端和它下面一段的目的是什么？胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分？感受单侧光刺激的又是哪一部分？你怎样解释这一结果？
2. 在温特的实验中，实验组和对照组是怎样处理的？由此得到什么结论？

答案： 1.  分别遮盖胚芽鞘尖端和它下面一段，采用排除法，观察某一部分不受单侧光刺激时胚芽鞘的反应，从而确定是哪一部分在起作用。胚芽鞘弯曲生长的是尖端下面的一段，感受单侧光刺激的是尖端。胚芽鞘尖端接受单侧光刺激后，向尖端下面一段传递了某种“影响”，引起尖端下面的一段弯曲生长。
2. 
(1)实验组
①处理：将切下的燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂块上，一段时间后将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧。
②现象：胚芽鞘会朝放琼脂块的对侧弯曲生长。
(2)对照组
①处理：把没有接触过燕麦胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧。
②现象：胚芽鞘既不生长也不弯曲。
(3)实验结论：胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的。温特把这种物质命名为生长素。