《2025年学考A加同步课时练九年级语文下册人教版》

1. 阅读下面的材料，按要求作答。
大年初一，央视一套的原创综艺《经典咏流传》惊艳上线，节目将传统诗歌与现代音乐相结合，带来很多令人耳目一新的新歌曲。节目中也不乏经典的面孔和声音，比如陈力演唱的87版《红楼梦》的主题曲《枉凝眉》和杨洪基老师演唱的《三国演义》主题曲《滚滚长江东逝水》。虽然都是老歌曲，但是他们一张口就仿佛把观众带回那个桃花底下读西厢的“红楼梦”中，又或者是群雄并起吞吐天下的三国纷争里。
（1）请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过20个字。
（2）请根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，为这期节目做宣传。
儿女情长 英雄气概 如花美眷 干云霄 似虹豪气 劳牵挂

答案：
(1)示例：大年初一，央视一套的《经典咏流传》惊艳上线。
(2)示例：儿女情长如花美眷劳牵挂 英雄气概似虹豪气干云霄

2. 阅读下文，回答问题。
让传统文化成为日常课
①新学期伊始，“开学第一课”又成了人们关注的热点。有媒体报道，最近上海一些中小学校将吟诵经典、学民俗、猜灯谜等传统活动与社团活动相结合，以此作为“开学第一课”的主要内容。
②中华文化源远流长，几千年的积淀中，蕴藏着丰富的前人智慧，在中小学教育中加入传统文化的内容，在“开学第一课”中开宗明义地摆明它的重要性，让孩子们从小就熟悉、喜欢传统文化，当然是必要的。
③但问题并不止于此。中小学生传统文化这一课，关键还在于应该学什么，怎么学。近年来，国家大力推动优秀传统文化的发展传承。然而，大潮之中，泥沙俱下，一方面，传统文化固然是宝库，但其中也不乏糟粕；另一方面是推广者、教育者在具体操作中的偏误。
④比如《三字经》和《弟子规》中，固然有教导人严于律己、敬亲尊师的一面，但也有强调绝对服从、愚忠愚孝的一面。古诗词数量庞大，不知凡几，情怀高蹈、意境开阔的佳作当然不少，但无病呻吟、闺阁艳情的作品就不适合孩子学习。传统民俗中，有很多老祖宗留下来的讲究，其中有很多已与现代生活不相适应。更有一些“学习”，流于哗众取宠和形式主义，一说传统文化，就是穿汉服、行跪礼、拜孔子，重表而不重里，重仪式而轻内涵，有追逐热点之心，无真诚教导之意，并没有多少真正有价值的东西。
⑤传统文化的学习，很容易形成风潮，但风潮终有退去的时候。英语成了热门，大家都拼命学英语；诗词火了，不少人又开始背诵诗词；更有甚者，国学热中，有人将国学与升学挂起钩来，使它变成了学生们不得不完成的任务……这些都是对传统文化的误解，是功利而短视的。
⑥传统文化的学习，并非照搬照套，它是一个扬弃的过程，需要“择其善者而从之，其不善者而改之”，深刻了解传统文化的内涵，认真加以鉴别，在发展中继承创新。传统文化的学习不是一场“运动”，更不是检验学生的唯一标准。孩子们需要的是良好的文化氛围，是润物无声的熏陶和浸润，这样才能潜移默化，久久为功。
⑦唯其如此，他们才可能真正领略到传统文化之美，让它成为自己精神世界的有机组成部分。而优秀传统文化，也才能焕发出新的生命力，在民族文化血脉中继续滔滔奔流。
⑧中小学的“开学第一课”已经下课，但传统文化的大课堂还在进行。希望它不仅是“第一课”，也是日常课；不仅是“泛读课”，也是“精品课”；不仅是“课内课”，也是“生活课”。它其实也是社会、学校和家长一门共同的课程。
（选自《光明日报》，有删改）
（1）下列说法不符合原文意思的一项是( )
A. 中小学教育加入传统文化内容，让孩子们从小熟悉、喜欢传统文化是有必要的。
B. 传统文化内容纳入中小学教育的关键，是解决学什么和怎么学的问题。
C. 传统文化的学习需要良好的文化氛围，需要润物无声的熏陶和浸润。
D. 传统文化已经焕发出新的生命力，正滔滔奔流在民族文化的血脉之中。
（2）根据文章内容，下列理解和分析不正确的一项是( )
A. 第①②两段引出论题：在中小学教育中加入传统文化教育。
B. 第③段提出分论点：在传统文化发展传承大潮中，泥沙俱下。
C. 第⑥⑦段运用比喻论证的方法，指出了在传统文化学习中应该采取的正确方法和学习传统文化的意义。
D. 第⑧段发出呼吁，提出了让传统文化成为日常课等主张。
（3）在中小学教育中加入传统文化内容存在着哪些问题？

答案：
(1)D 解析：D项和原文“唯其如此……而优秀传统文化，也才能焕发出新的生命力，在民族文化血脉中继续滔滔奔流”的表述不符，把可能性变成了必然性。
(2)C 解析：第⑥⑦段并没有运用比喻论证这一论证方法。
(3)①没有区分传统文化的精华和糟粕；②具体操作流于形式，哗众取宠，重表不重里；③对传统文化的学习容易出现跟风现象，功利而短视。