2025年学考A加同步课时练九年级语文下册人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年学考A加同步课时练九年级语文下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年学考A加同步课时练九年级语文下册人教版》

1. 在我国,“义”文化意蕴丰厚,深入人心。请你参加“‘义’文化的魅力”综合性学习活动。
 (1)请为这个活动设计一段开场白,以激发同学们的活动兴趣。
 
 (2)为了发扬孟子的“义”,传承儒家文化的思想精华,在学过《鱼我所欲也》这篇课文后,请你拟写一副对联,写出对文章内容的理解。(每联不少于5个字)
上联:____________________ 下联:____________________
 (3)根据下面的材料,概括“义”包括哪些方面的思想内涵。
 ①“宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳,又安能以皓皓之白而蒙世俗之温蠖乎?”……于是怀石,遂自投汨罗以死。(《史记·屈原列传》)
 ②“天祥受宋恩,为宰相,安事二姓?愿赐之一死足矣。”……天祥临刑殊从容……南乡拜而死……年四十七。(《宋史·文天祥传》)
 ③孔子闻之曰:“善哉!祁黄羊之论也,外举不避仇,内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”(《吕氏春秋》)
答案:
(1)示例:同学们,孟子虽然离我们的时代十分久远,但他提出的“义”的思想精髓已成为我们中华民族宝贵的精神财富,让我们一起走近孟子,了解他的“义”的主张。
(2)(示例)上联:托物言志真品性
下联:舍生取义大丈夫
(3)示例一:坚持真理,忠君爱国,大公无私。
示例二:洁身自好,共赴国难,清正廉洁。
2. (泰安中考)阅读下面的文言文,完成问题。
 王祯,字维祯,吉水人。成化初,祯由国子生授夔州通判。二年,荆、襄石和尚起义反明,进攻四川巫山。督盗同知①王某者怯不救。祯面数之,即代勒所部民兵,昼夜行。至则城已陷,贼方聚山中。祯击杀其魁,余尽遁,乃抚伤残,招溃散。甫三日,贼复劫大昌。祯趣同知行,不应。瞿塘卫指挥曹能、柴成两人,与王素党结避祸,多方诡辞庇之。激祯曰:“公为国出力,肯复行乎?”祯即请往,两人伪许相左右。祯上马,夹二人与俱,与贼夹水阵。既渡,两人见贼即走。祯被围半日,误入淖②中,贼执欲降之,祯大骂。贼怒,断其喉及右臂,祯死。从行者奉节典史及部六百余人皆死。
 自死所至府三百余里,所乘马奔归,血淋漓,毛尽赤。众始知祯败,往觅尸,面如生。子广鬻③马为归资,王同知得马,不偿直,竟徒手得之。榇④既行,马夜半哀鸣。同知起视之,马骤前啮项,捣其胸,翌日呕血死。
 
【注释】①同知:官名。②淖:nào,烂泥。③鬻:yù,卖。④榇:chèn,棺材。(节选自《明史·王祯传》,有删节)
 (1)解释下列句中加点的字。
 ①面数之____________     ②祯击杀其魁,余尽遁______________
 ③两人见贼即走______________ ④王同知得马,不偿直____________
 (2)把下列两个句子翻译成现代汉语。
 ①至则城已陷,贼方聚山中。
 ②马骤前啮项,捣其胸,翌日呕血死。
 
 (3)王祯身上体现了什么精神?文章第二段写战马是否多余?请简要分析。
答案:
(1)①责备(数落) ②首领 ③逃跑 ④价值
(2)①(等他们)赶到时,(巫山)城已经陷落,贼兵正聚集于山中。
②马突然冲上前去咬住他的脖子,撞击他的胸膛,第二天,(王同知)吐血而死。
(3)王祯身上体现了忠义和牺牲精神。一是勇于担当。面对百姓遭受叛军伤害,指责王同知失职,并亲自带兵上阵杀敌。二是不惧生死。身陷敌手,拒不投降,视死如归。不多余。用战马长途奔归、啮项复仇,衬托了王祯的忠义精神。
3. 阅读下面的文言文,完成问题。
 屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫欤?何故而至此?”屈原曰:“举世皆浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放。”渔父曰:“夫圣人者,不凝滞于物,而能与世推移。举世皆浊,何不随其流而扬其波?众人皆醉,何不餔其糟而啜其醨①?何故而怀瑾握瑜,而自令见放为?”屈原曰:“吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣。人又谁能以身之察察②,受物之汶汶③者乎?宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓④之白,而蒙世之温蠖⑤乎?”乃作《怀沙》之赋。于是怀石,遂自投汨罗以死。
【注释】①醨(lí):薄酒。②察察:洁白的样子。③汶汶:混浊的样子。④皓皓:莹洁的样子。⑤温蠖(huò):尘滓重积的样子。
 (1)解释下列加点的字。
 ①
发行吟泽畔__________ ②
自投汨罗以死__________
 (2)用“/”给下面句子断句。(限断两处)
 渔父见而问之曰子非三闾大夫欤何故而至此
 (3)对于“屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁”的原因,屈原和渔父的看法分别是什么?
 
 (4)在中华民族的历史上,有无数的仁人志士像屈原一样都把“舍生取义”奉为人生准则,请你另举出一个事例,并说说你如何理解“舍生取义”。
答案:
(1)①同“披”,披散。 ②于是,就。
(2)渔父见而问之曰/子非三闾大夫欤/何故而至此
(3)屈原:举世皆浊而我独清,众人皆醉而我独醒。
渔父:凝滞于物,不能与世推移。
(4)示例:抗元名将文天祥不受高官厚禄的诱惑,宁死也不降元。生命诚然可贵,但是对于我们来讲,仁义之所贵更重于生命,我们要做到为了持守仁义而勇于献出生命。(其他事例也可)

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