《2025年学考A加同步课时练九年级语文下册人教版》

8. 理解课文。
　(1)“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”是指__________
____________________。
　(2)“此之谓失其本心”中的“此”指______________________________。
　(3)“鱼”与“熊掌”在文中分别比喻__________和__________。文章以鱼与熊掌设喻的目的是______________________________。
　(4)本文的中心论点是______________________________。(用原文回答)
　(5)文中能概括全篇大意的句子是:______________________________。开头以“鱼”和“熊掌”为喻，巧妙地回答了这个问题，请写出原句:______________________________。
　(6)《鱼我所欲也》中出现的成语有:__________、__________。由此我们可联想到与本文观点相关的孟子曾说过的三句话:______________________________。

答案：
(1)所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
(2)为宫室之美、妻妾之奉及“所识穷乏者得我”而受“万钟”。
(3)“生”“义” 引出舍生取义的命题,同时暗含 “生”与“义”孰轻孰重的关系。
(4)生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。
(5)生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
(6)舍生取义 嗟来之食 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈

阅读《鱼我所欲也》,完成1~5题。
1. 下列对加点词的解释不准确的一项是(　　　)
　
A. 故患有所不

辟

也(躲避)　　　　　　B. 所欲有

甚

于生者(超过)
　
C. 乞人

不

屑

也(因轻视而不肯接受)　　D. 此之谓失其

本

心(自己的修养)
2. 下列句子翻译有误的一项是(　　　)
　
A. 呼尔而与之。　　　　　译:没有礼貌地吆喝着给你吃。
　
B. 所识贫乏者得我与？　　译:所认识的贫穷的人感激我吗？
　
C. 乡为身死而不受。　　　译:以前(为了礼义)宁愿死也不接受(施舍)。
　
D. 贤者能勿丧耳。　　　　译:(只不过)贤者能不丢掉它罢了。
3. 下列对本文的理解有误的一项是(　　　)
　
A. 作者在文中表达的主要观点是“二者不可得兼”。
B. 首段用“舍鱼而取熊掌”的常情来比喻“舍生而取义”的道理。
　
C. 第二段主要用对比的方法说明不应为物欲而丧失本心。
　
D. 文中运用了不少两两相对的句子,形式优美，情感强烈，说理透辟。
4. 用现代汉语翻译文中的两个句子。
　(1)非独贤者有是心也。
　(2)是亦不可以已乎？
5. “非独贤者有是心也”中“心”的意思是__________,《岳阳楼记》中对“心”的解释与之不同的例句是____________________。

答案： D 解析:D项中的“本”应为“自己”之意。
@@A 解析:A项应为:吆喝着给他。
@@A 解析:文中表达的主要观点是“生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也”。
@@
(1)不只是贤能的人有这样的天性。
(2)这种做法不是可以停止了吗？
@@本性 予尝求古仁人之心