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1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A. 胆
B. 高
C. 火
D. 悬
A. 胆
怯
(qiè) 飞窜
(chuàn) 怒吼
(hǒu) 苍
茫(cāng)B. 高
傲
(ào) 蠢
笨(chǔn) 蜿
蜒(wān) 飞翔
(xiáng)C. 火
焰
(yàn) 呻吟
(yíng) 熄灭
(miè) 海鸥
(ōu)D. 悬
崖
(yá) 愤
怒(fèn) 掩
藏(yuǎn) 深渊
(yuān)
答案:
B 解析:A项,“窜”应读“cuàn”;C项,“吟”应读“yín”;D项,“掩”应读“yǎn”。
2. 下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是( )
A. 它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!(拟人、反复)
B. 在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。(拟人、比喻)
C. 它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!(夸张)
D. 这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔。(拟人)
A. 它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!(拟人、反复)
B. 在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。(拟人、比喻)
C. 它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!(夸张)
D. 这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔。(拟人)
答案:
C 解析:该句运用的是拟人的修辞手法。
3. 下列句子没有语病的一项是( )
A. 太阳挂在高高的天上,山把热气吹上天,山下海浪在拍打岩石。
B. 上下几千年,知名的书法家很多,但谁也不能否认,王羲之不是继往开来的宗师。
C. 唱着毕业的骊歌,回眸初中生活的阴晴雨雪,七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。
D. 成长的路上,挫折也伴随着我们成长,但只要认准方向努力,才能拥有灿烂的明天。
A. 太阳挂在高高的天上,山把热气吹上天,山下海浪在拍打岩石。
B. 上下几千年,知名的书法家很多,但谁也不能否认,王羲之不是继往开来的宗师。
C. 唱着毕业的骊歌,回眸初中生活的阴晴雨雪,七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。
D. 成长的路上,挫折也伴随着我们成长,但只要认准方向努力,才能拥有灿烂的明天。
答案:
A 解析:B项,否定不当,应将第二个“不”去掉;C项,搭配不当,应去掉“和浓浓的师生情谊”;D项,关联词语使用不当,应将“只要”改为“只有”。
4. 下列句子中加点词语含贬义的一项是( )
A. 看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,
B. 雷声轰响。波浪在
C. 在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
D. 它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐。
A. 看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,
恶
狠
狠
地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。B. 雷声轰响。波浪在
愤
怒
的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。C. 在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
D. 它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐。
答案:
A
5. 下列对破折号的用法判断不正确的一项是( )
A. 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着。(表示声音延长)
B. 它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。(表示解释说明)
C. 它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵。(表示解释说明)
D. 海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。(表示转折)
A. 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着。(表示声音延长)
B. 它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。(表示解释说明)
C. 它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵。(表示解释说明)
D. 海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。(表示转折)
答案:
D 解析:表示解释说明,后面的内容是对前面“呻吟”的解释。
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