2025年海淀单元测试AB卷八年级物理下册沪科版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年海淀单元测试AB卷八年级物理下册沪科版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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16.(4分)(2024·贵阳修文一模)防滑地砖的出现,很大程度上减少了由于地面过滑导致的摔倒等一系列意外事件的发生,如图所示是模拟有人站在倾斜地砖上的情景,图中三角形表示倾斜的防滑地砖,矩形表示站在地砖上的人,请画出人静止在斜面上时的受力示意图.

答案:
如图所示.
如图所示.
17.(16分)(2024·洛阳新安期中)小明对课堂上老师提出的“运动不需要力来维持;运动物体之所以停下来,是由于阻力对它产生了影响”这一观点始终不太理解,课下他再次用如图所示的装置进行探究.
(1)实验是通过________________来显示阻力对运动的影响的,由于小车在平面上运动的初速度也会影响这个结果,所以小明每次必须让小车从斜面的________由静止滑下.
(2)小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有________. 小车在毛巾上运动时受到了________个力的作用.
(3)如图是小车每次在不同水平面上最后静止的位置,从实验中可以看到:在同样条件下,水平面对小车的阻力越小,它的速度减小得越________(选填“快”或“慢”),前进得越________(选填“远”或“近”). 进一步推理可得:如果水平面绝对光滑,小车将做________________. 由此可以得出运动不需要力来维持,力可以改变物体的运动状态.
(4)本实验中主要用到的科学探究方法有________________(写出一种即可).

(1)实验是通过________________来显示阻力对运动的影响的,由于小车在平面上运动的初速度也会影响这个结果,所以小明每次必须让小车从斜面的________由静止滑下.
(2)小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有________. 小车在毛巾上运动时受到了________个力的作用.
(3)如图是小车每次在不同水平面上最后静止的位置,从实验中可以看到:在同样条件下,水平面对小车的阻力越小,它的速度减小得越________(选填“快”或“慢”),前进得越________(选填“远”或“近”). 进一步推理可得:如果水平面绝对光滑,小车将做________________. 由此可以得出运动不需要力来维持,力可以改变物体的运动状态.
(4)本实验中主要用到的科学探究方法有________________(写出一种即可).
答案:
(1)小车在水平面上运动的距离 同一高度
(2)惯性3
(3)慢 远 匀速直线运动
(4)实验推理法(合理即可)
(1)小车在水平面上运动的距离 同一高度
(2)惯性3
(3)慢 远 匀速直线运动
(4)实验推理法(合理即可)
18.(12分)(2024·深圳中考)学习“液体压强”时,老师展示了如图甲所示的实验,辉辉同学观察实验后,得出结论:深度越大,水的压强越大,水喷出的最远距离就越大. 下课后,辉辉将自己的结论告诉老师,老师表扬了辉辉爱思考的好习惯,然后和辉辉一起到了实验室,另找一个矿泉水瓶,在侧边扎了两个小圆孔$C$和$D$(圆孔$A$、$B$、$C$、$D$的直径相同),并进行了以下实验,如图乙所示,观察到$s_{C}$小于$s_{D}$.
(1)现已知$h_{C}<h_{D}$,则$p_{C}$________$p_{D}$(选填“>”“<”或“=”).
(2)其他条件不变,将木板向右移,最远的水流依然落在木板上,请用虚线在图中画出木板上表面平移后的位置.
(3)$s_{C}'$和$s_{D}'$分别为现在的最远距离,则$s_{C}'$________$s_{D}'$(选填“>”“<”或“=”).
(4)辉辉同学的结论是否正确?请说出你的判断和理由:______________________________.

(1)现已知$h_{C}<h_{D}$,则$p_{C}$________$p_{D}$(选填“>”“<”或“=”).
(2)其他条件不变,将木板向右移,最远的水流依然落在木板上,请用虚线在图中画出木板上表面平移后的位置.
(3)$s_{C}'$和$s_{D}'$分别为现在的最远距离,则$s_{C}'$________$s_{D}'$(选填“>”“<”或“=”).
(4)辉辉同学的结论是否正确?请说出你的判断和理由:______________________________.
答案:
(1)<
(2)如图所示.

(3)>
(4)不正确,没有控制水流下落高度相同,不能通过水喷出的最远距离显示压强的大小,无法探究深度与压强的关系
(1)<
(2)如图所示.
(3)>
(4)不正确,没有控制水流下落高度相同,不能通过水喷出的最远距离显示压强的大小,无法探究深度与压强的关系
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