2025年全国重点高中提前招生专用教材七年级语文全一册
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年全国重点高中提前招生专用教材七年级语文全一册 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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13. (2023·贵州)学生会卫生部为帮助同学们预防近视,查阅资料后,梳理了近视的病理及部分原因,请整合其内容,补全下面的宣传单。注意表达简明、连贯、通顺。


答案:
示例:①眼轴向后变长 ②进入眼内聚焦在视网膜前面,导致所见物体成像不清 ③用眼方法要正确,用眼环境要合适
14. (2023·芜湖一中自主招生)午宴上,某中学生碰到父母的朋友劝酒,下列回应最得体的一项是( )
A. 下午尚有两门考试呢,别劝了,行不?
B. 谢谢足下,家父历来不准许我喝酒。
C. 不喝,不喝。中学生不是不能喝酒吗?
D. 谢谢,谢谢!我年龄还小,不能喝酒。
A. 下午尚有两门考试呢,别劝了,行不?
B. 谢谢足下,家父历来不准许我喝酒。
C. 不喝,不喝。中学生不是不能喝酒吗?
D. 谢谢,谢谢!我年龄还小,不能喝酒。
答案:
D【解析】这是一道关于语言得体的试题。此类题目可以根据说话的对象与场合的不同,来选择运用敬辞或谦辞,书面语或口语。A项,“别劝了,行不”,有些不耐烦,伤对方的面子;B项,“足下”称谓过显生硬,不符合中学生的身份特点;C项,太不耐烦,伤对方面子;D项,婉言谢绝,理由充分,又不伤对方面子,最为得体。
15. (2023·山东省滨州市自主招生)综合性学习。
材料一:关于“如何传承和发扬优秀传统文化”,全国政协委员、国务院参事冯骥才认为:对于传统的生活文化,最好的方式不是整理成教材在教室里传授,而是引导孩子们在生活中亲近传统,化被动灌输为主动参与,从小培养青少年对传统文化的记忆和情怀。文化学习最好的方式是体验,只有让孩子们在传统文化中得到快乐和收获,传统才会进入他们的精神与心灵。
全国政协委员、中央电视台主播海霞近年来一直在努力推动经典诗词诵读,尤其是关注校园的“读书声”。她说:“传统文化就像母亲之河,不仅养育了华夏儿女,而且赋予我们前进和发展的力量。在这条长河中,古代经典诗词无疑是最美的浪花之一。读是最简单、最基础、最直接的教育形式。孩子们会在琅琅读书声中体味中华优秀传统文化的美,在心中坚定文化自信,做顶天立地的中国人。”
材料二:下面是有关中国传统节日的调查表
(1)根据材料一,分别概括两位委员的建议。
______________________________
(2)根据材料二反映的情况你能得出什么结论?
______________________________
(3)综合以上材料,你认为家庭或学校该怎么利用传统节日做好“传承和发扬优秀传统文化”的工作?
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材料一:关于“如何传承和发扬优秀传统文化”,全国政协委员、国务院参事冯骥才认为:对于传统的生活文化,最好的方式不是整理成教材在教室里传授,而是引导孩子们在生活中亲近传统,化被动灌输为主动参与,从小培养青少年对传统文化的记忆和情怀。文化学习最好的方式是体验,只有让孩子们在传统文化中得到快乐和收获,传统才会进入他们的精神与心灵。
全国政协委员、中央电视台主播海霞近年来一直在努力推动经典诗词诵读,尤其是关注校园的“读书声”。她说:“传统文化就像母亲之河,不仅养育了华夏儿女,而且赋予我们前进和发展的力量。在这条长河中,古代经典诗词无疑是最美的浪花之一。读是最简单、最基础、最直接的教育形式。孩子们会在琅琅读书声中体味中华优秀传统文化的美,在心中坚定文化自信,做顶天立地的中国人。”
材料二:下面是有关中国传统节日的调查表
(1)根据材料一,分别概括两位委员的建议。
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(2)根据材料二反映的情况你能得出什么结论?
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(3)综合以上材料,你认为家庭或学校该怎么利用传统节日做好“传承和发扬优秀传统文化”的工作?
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答案:
(1)冯骥才建议加强中小学生对传统生活文化的参与和体验(冯骥才建议加强中小学生在生活中对传统文化的参与和体验);海霞建议在经典诵读中体悟传统文化之美。
(2)多数人认为传统节日对生活方式还有影响,但对传统节日的起源和含义只是略知一二。要重视传统节日,加大宣传力度。
(3)示例:家庭重视传统节日,多带孩子体验节日的氛围,如清明带孩子去扫墓等等;学校多组织与传统节日相关的活动,加深学生对传统节日的认识。
(1)冯骥才建议加强中小学生对传统生活文化的参与和体验(冯骥才建议加强中小学生在生活中对传统文化的参与和体验);海霞建议在经典诵读中体悟传统文化之美。
(2)多数人认为传统节日对生活方式还有影响,但对传统节日的起源和含义只是略知一二。要重视传统节日,加大宣传力度。
(3)示例:家庭重视传统节日,多带孩子体验节日的氛围,如清明带孩子去扫墓等等;学校多组织与传统节日相关的活动,加深学生对传统节日的认识。
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