《2025年中学生学习报试题与研究道德与法治河南专版》

20.【九上·三】阅读材料，回答问题。
20世纪90年代，某村凭借山里优质的石灰岩资源，成为当地规模最大的石灰石开采区，是远近闻名的富裕村。石矿被村民称作“钱袋子”。然而，“钱袋子”鼓起来的代价，是灰蒙蒙的天、污浊的水、尘土飞扬的山。从2005年开始，村里陆续完成污水处理、垃圾清理、山塘水库修复、河道整治等工程。
如今，该村青山环绕，满山翠竹，小溪潺潺，鸟语花香，实现了从“卖资源”到“卖风景”的转变，走出了一条产业兴、生态美、百姓富的可持续发展路子。
该村的可喜变化，受益于什么样的发展理念？践行这一发展理念有何重要意义？（8分）

答案： 20.受益于绿色发展理念。意义：有利于推进生态文明建设，实现人与自然和谐共生；有利于转变经济发展方式，发展绿色经济；有利于建设资源节约型、环境友好型社会；有利于推动经济社会可持续发展；等等。
【考点】人与自然和谐共生、走绿色发展道路
【解析】①第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本问的设问主体为国家，需要调用绿色发展道路的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：村里陆续完成污水处理、垃圾清理、山塘水库修复、河道整治等工程→可链接绿色发展理念。第三步：整合信息，组织答案。
②本问考查践行绿色发展理念的意义，可结合教材知识进行回答。
重点知识
为什么要坚持绿色发展理念(人与自然和谐共生)
1.追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。
2.人与自然相互依存，共生共荣。
3.人类可以开发和利用自然，但必须遵循自然规律，否则必然受到惩罚。
怎样坚持绿色发展理念(人与自然和谐发展、建设生态文明)
1.坚持节约资源和保护环境的基本国策。
2.坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
3.处理好经济发展与生态环境保护的关系。
4.大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。

21.【八下·一，八下·二】2024年12月4日，我们将迎来第十一个“国家宪法日”，同时也将迎来第七个“宪法宣传周”。某校九年级（1）班开展了“大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化”主题宣传活动，请你参与并完成下列任务：
活动一 法治知识竞赛
|事例|权利或义务|
|----|----|
|哥哥积极响应国家号召，应召入伍|示例：依法服兵役义务|
|爸爸回家为人大代表换届选举投票|①|
|妈妈经营米线小吃店，每月都主动上交税款|②|
|我每天都在学校学到很多知识与技能|③|
（1）运用公民基本权利和基本义务的相关知识，完成上述表格。（3分）
活动二 法治精神宣传

（2）运用所学知识，谈谈你对“‘宪’给你一生的守护”的理解。（答出三个方面即可）（6分）
活动三 法治知识应用
|情境|行动|
|----|----|
|网站将其注册会员的资料卖给某信息公司|①|
|网上冲浪时，发现某网站刻意丑化英烈形象|②|
|网络购物时，发现商家有价格欺诈行为|③|
（3）置身于以上情境时，我们应付诸怎样的行动？（3分）

答案： 21.
(1)①选举权和被选举权。②依法纳税的义务。③受教育权。
(2)①我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。②宪法规定了公民享有的基本权利，并保障公民基本权利的实现。③宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。④我们要增强宪法意识，热爱宪法、捍卫宪法。
(3)①坚决反对侵犯公民隐私权的行为。②向有关机关检举、举报。③向商家提出抗议，依法维护自己的财产权。
【考点】公民的基本权利和义务、增强宪法意识、依法维权
【解析】
(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用公民的权利和义务的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：爸爸回家为人大代表换届选举投票→可链接选举权和被选举权。关键词②：妈妈经营米线小吃店，每月都主动上交税款→可链接依法纳税的义务。关键词③：我每天都在学校学到很多知识与技能→可链接受教育权。第三步：整合信息，组织答案。
(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题设问主体为公民，需要运用维护宪法权威、保障宪法实施的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：漫画中宪法规定的公民享有的基本权利的相关内容→可链接我国宪法是党和人民意志的集中体现。宪法规定了公民享有的基本权利，并保障公民基本权利的实现。宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识，热爱宪法、捍卫宪法。第三步：整合信息，组织答案。
(3)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用依法维权的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：网站将其注册会员的资料卖给某信息公司→可链接坚决反对侵犯公民隐私权的行为。关键词②：网上冲浪时，发现某网站刻意丑化英烈形象→可链接向有关机关检举、举报。关键词③：网络购物时，发现商家有价格欺诈行为→可链接向商家提出抗议，依法维护自己的财产权。第三步：整合信息，组织答案。