2025年全频道课时作业四年级数学下册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年全频道课时作业四年级数学下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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4. 按要求改写下面各数。
(1)把下面各数改写成用“亿”作单位的数。(保留两位小数)
1570530039≈________
1039724852≈________
1107485321≈________
(2)把下面各数改写成用“万”作单位的数。(保留一位小数)
9077600≈________
552854≈________
37269523≈________
(1)把下面各数改写成用“亿”作单位的数。(保留两位小数)
1570530039≈________
1039724852≈________
1107485321≈________
(2)把下面各数改写成用“万”作单位的数。(保留一位小数)
9077600≈________
552854≈________
37269523≈________
答案:
(1)15.71亿 10.40亿 11.07亿
(2)907.8万 55.3万 3727.0万
(1)15.71亿 10.40亿 11.07亿
(2)907.8万 55.3万 3727.0万
5. 下面的小数各在哪两个相邻的整数之间?近似于哪个整数?
(1)□<4.86<□,近似于( )。
(2)□<7.38<□,近似于( )。
(3)□>13.58>□,近似于( )。
(1)□<4.86<□,近似于( )。
(2)□<7.38<□,近似于( )。
(3)□>13.58>□,近似于( )。
答案:
(1)4 5 5
(2)7 8 7
(3)14 13 14
(1)4 5 5
(2)7 8 7
(3)14 13 14
6. 在□里填上适当的数,在〇里填上适当的运算符号。

答案:
× ÷ 10 99 × 10 × 2.04 1283 ÷ × 100
7. 据调查,制作1000双一次性筷子增加碳排放20 kg。平均每制作1双一次性筷子增加碳排放多少千克?若想减少200 kg碳排放就要少制作多少双一次性筷子?
答案:
20÷1000=0.02(千克)
1000×(200÷20)=10000(双)
平均每制作1双一次性筷子增加碳排放0.02千克,若想减少200千克碳排放就要少制作10000双一次性筷子。
1000×(200÷20)=10000(双)
平均每制作1双一次性筷子增加碳排放0.02千克,若想减少200千克碳排放就要少制作10000双一次性筷子。
8. [学科融合]一里,习惯指一市里,即500米,源于中国古代的井田制。井田制被废除之后,里由面积单位演化为长度单位。诗句中的白帝城到江陵有多少千米?

答案:
500米=0.5千米
0.5×1000=500(千米)
诗句中的白帝城到江陵有500千米。
[解析]题目诗句中说白帝城距离江陵1000里,1里=500米=0.5千米,所以总长度为0.5×1000=500(千米),即诗句中的白帝城到江陵有500千米。
0.5×1000=500(千米)
诗句中的白帝城到江陵有500千米。
[解析]题目诗句中说白帝城距离江陵1000里,1里=500米=0.5千米,所以总长度为0.5×1000=500(千米),即诗句中的白帝城到江陵有500千米。
9. [思维拓展]ab.cd是一个两位小数,a,b,c,d分别代表0,3,5,8中的某个数字。请写出所有满足a<c且c>d>b的小数ab.cd。
答案:
30.85或50.83
[解析]根据a<c,c>d>b可知c最大,所以c=8;a在十位上,不能为0,只能是3或5,d>b,可知b最小,是0。
[解析]根据a<c,c>d>b可知c最大,所以c=8;a在十位上,不能为0,只能是3或5,d>b,可知b最小,是0。
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