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3. 下面是文章作品小组的小语对与《社戏》有关的内容的分享,他的说法有误的一项是( )
A. 鲁迅的代表作有小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《华盖集》等。
B. 在绍兴,“社”指一种居住区域,“社戏”就是社中每年所演的“年规戏”。
C. 《社戏》选自小说集《彷徨》,文中能连翻八十四个筋斗的铁头老生属于戏曲行当中的角色。
D. 鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说,它为新文学运动奠定了基石。
A. 鲁迅的代表作有小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《华盖集》等。
B. 在绍兴,“社”指一种居住区域,“社戏”就是社中每年所演的“年规戏”。
C. 《社戏》选自小说集《彷徨》,文中能连翻八十四个筋斗的铁头老生属于戏曲行当中的角色。
D. 鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说,它为新文学运动奠定了基石。
答案:
C[点拨]C.有误,《社戏》选自小说集《呐喊》。
4. [2024济南稼轩中学期中改编]戏曲特色小组分享了下面的内容,请你帮助他们整理。
(1)下面是小文关于戏曲的直观分享,填入①②处横线上的关联词语,最恰当的一项是( )
① 我听不懂演员们时而咿咿呀呀、时而激越高亢的唱腔, ② 从旁边义务解说员的解说中,也能猜个八九不离十。黑红脸的是好人,白脸的是坏人,白鼻子红嘴唇的一般是小丑。
A. ①因为 ②所以
B. ①虽然 ②但是
C. ①无论 ②都
D. ①即使 ②也
(2)戏曲特色小组随机对校内100名中学生(非戏剧社成员)进行了问卷调查。根据调查结果(见下表),你能得出什么结论?(写两条)

(3)下面是某同学为介绍贵州花灯戏而写的一段文字,其语言表达有两处不妥,请修改。
①贵州花灯戏主要流行于独山、遵义、毕节、安顺、铜仁等地,各地名称有所不同。②黔北、黔西一带叫“灯夹戏”,独山一带叫“台灯”,思南、印江等地叫“高台戏”或“花灯戏”。③贵州省花灯剧院精心打造的贵州花灯戏《红梅赞》曾在中国国家大剧院上演。④剧院全体演职人员用实际行动弘扬革命精神,传承红色基因,展现艺术水准,展示贵州形象。⑤舞台的精彩呈现虽然给观众留下了深刻印象,也让观众感受到了贵州花灯戏的艺术魅力。
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(1)下面是小文关于戏曲的直观分享,填入①②处横线上的关联词语,最恰当的一项是( )
① 我听不懂演员们时而咿咿呀呀、时而激越高亢的唱腔, ② 从旁边义务解说员的解说中,也能猜个八九不离十。黑红脸的是好人,白脸的是坏人,白鼻子红嘴唇的一般是小丑。
A. ①因为 ②所以
B. ①虽然 ②但是
C. ①无论 ②都
D. ①即使 ②也
(2)戏曲特色小组随机对校内100名中学生(非戏剧社成员)进行了问卷调查。根据调查结果(见下表),你能得出什么结论?(写两条)
(3)下面是某同学为介绍贵州花灯戏而写的一段文字,其语言表达有两处不妥,请修改。
①贵州花灯戏主要流行于独山、遵义、毕节、安顺、铜仁等地,各地名称有所不同。②黔北、黔西一带叫“灯夹戏”,独山一带叫“台灯”,思南、印江等地叫“高台戏”或“花灯戏”。③贵州省花灯剧院精心打造的贵州花灯戏《红梅赞》曾在中国国家大剧院上演。④剧院全体演职人员用实际行动弘扬革命精神,传承红色基因,展现艺术水准,展示贵州形象。⑤舞台的精彩呈现虽然给观众留下了深刻印象,也让观众感受到了贵州花灯戏的艺术魅力。
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答案:
(1)B
(2)示例:①大多数中学生对中国传统戏曲剧种有一定的了解;②经常看且能表演中国传统戏曲的中学生很少。
(3)将④句中的“弘扬革命精神”与“传承红色基因”调换位置;将⑤句中的“虽然”改为“不仅”。
(2)示例:①大多数中学生对中国传统戏曲剧种有一定的了解;②经常看且能表演中国传统戏曲的中学生很少。
(3)将④句中的“弘扬革命精神”与“传承红色基因”调换位置;将⑤句中的“虽然”改为“不仅”。
5. 班会后,同学们意犹未尽,申请本周五下午学校举办一场“戏曲文化”主题讲座,学校领导同意了,但因讲座流程需要推迟20分钟放学,请拟写一条发给本班家长的短信。
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答案:
示例:尊敬的家长,您好!本周五下午学校要举办“戏曲文化”主题讲座,需推迟20分钟放学,特此告知。请您合理安排接孩子的时间,谢谢!
6. 给加点字注音,根据拼音写汉字。
宽wèi( ) zhǔ( )咐 dài( )慢 礼
钳
( ) 撮
( )着吃 偏僻
( ) 行
( )辈 照例
( ) 欺侮
( )宽wèi( ) zhǔ( )咐 dài( )慢 礼
数
( ) 撺
( )掇凫
( )水 潺
( )潺 yǒng( )跃 屹
( )立 皎
( )洁 好dǎi( )
答案:
qián cuō pì háng lì wǔ 慰 嘱 怠 shù cuān fú chán 踊 yì jiǎo 歹
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