《2025年资源与评价黑龙江教育出版社六年级语文下册人教版》

五、课内阅读。
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
1. 写出下列词语的近义词。
安定—（ ） 信心—（ ）
2. 画“____”的句子是对父亲的________描写和________描写。从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出______________________________。“平静”说明______________________________。
3. “父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。”这时他心里也许在想：______________________________
4. “他的心被一种伟大的力量占据着”中“伟大的力量”是指____________________，“我”从中体会到了______________________________
5. 法庭上，父亲脸上的表情为什么“非常安定，非常沉着”？
______________________________
6. 这段话主要写了什么？表达了怎样的思想感情？
______________________________

答案： 安详@@信念@@外貌@@神态@@父亲在监狱里受到了残酷的折磨@@父亲非常从容、镇定@@示例：对于我的死，你们不用伤心，你们要过好自己的生活。我是为革命而死的，我死得其所。希望你们能化悲痛为力量，坚持革命，盼望胜利的那一天。@@对于革命事业的信心@@因为父亲对革命事业充满必胜的信心，所以他不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇，而且也不因亲人的喊声哭声忧伤。相反，他化悲痛为力量。@@因为“他的心被一种伟大的力量占据着”，他用“安定”“沉着”影响着亲人，想让他们化悲痛为力量。@@这段话主要写了父亲在法庭上的表现。作者通过这件事表达了对父亲的敬仰之情。

六、根据课文内容填空。
课文中“被捕前”和“被捕时”两部分内容，均采用了对比描写的手法。例如：父亲整理书籍、文件时对“我”的提问“______________”与平时“耐心地讲”形成对比；面对敌人，“我”的______________与父亲的______________形成对比。这些对比描写的作用是__________________________。

答案： 含糊地回答@@慌乱、恐惧@@沉着、冷静@@衬托出父亲形象的高大