《2025年资源与评价黑龙江教育出版社六年级语文下册人教版》

二、看拼音，写词语。
一声 qīng cuì（ ）的声音传来，似乎是 jiē xīn（ ）的玻璃碎了。他隐隐感觉有什么恐怖的事情发生了。为避免事态进一步 è huà（ ），他赶紧 lán zhù（ ）了过往的行人，把大家疏散到安全的地方去。

答案： 清脆@@街心@@恶化@@拦住

三、把句中画横线的部分换成相应的四字词语。
1. 我对于它的好奇心一天比一天增加。（ ）
2. 秋晚有各种各样的虫在草丛中唱不同的歌曲。（ ）
3. 我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。（ ）
4. 父亲没有回答。（ ）

答案： 与日俱增@@形形色色@@如痴如醉@@一声不吭

四、选出下面句子所运用的描写方法。（填序号）
A. 心理活动描写 B. 语言描写 C. 动作描写
1. 父亲又把表打开了，我问：“为什么还蒙着一层玻璃呢？”“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。（ ）
2. 我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。（ ）
3. 我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去。（ ）

答案： B@@A@@C

五、课内阅读。
他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
越不许我动，我越想动，但是我又不敢，（ ）很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，（ ）只许看，不许动。”
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
1. 在文中括号里填入合适的关联词。
2. 文中“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上”，其原因是____________________。从词语“__________”“__________”中可以感受到“我”对表里的世界的痴迷。
3. 结合课文思考，“我”猜想表里面是生物的原因是（ ）
A. “我”一直就喜欢蝉或虫一类的生物，对这类生物充满了好奇心。
B. “我”猜想表里的物体和蝉、虫一样，都不会轻易被人发现。
C. 父亲的做法非常神秘，让“我”猜想表里面是生物。
D. 父亲的手表里经常发出声音。
4. 读了选文，可以用__________、__________等词语来形容文中的“我”。

答案： 因此@@可是@@表里的世界不仅美丽，还满足了“我”的好奇心，对“我”有巨大的吸引力，“我”想多看一会儿@@入神@@唯恐@@D@@示例：求知欲强@@爱探究