第52页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
1. 压强与日常生活密切相关。下列事例中属于增大压强的是______。
A. 修筑公路的压路机的碾子质量很大
B. 载重汽车装有许多车轮
C. 人行道上铺设的盲道
D. 背包用较宽的背带
E. 公交车上的破窗锤
F. 菜刀做得很锋利
G. 用吸管的斜口端插入牛奶盒
A. 修筑公路的压路机的碾子质量很大
B. 载重汽车装有许多车轮
C. 人行道上铺设的盲道
D. 背包用较宽的背带
E. 公交车上的破窗锤
F. 菜刀做得很锋利
G. 用吸管的斜口端插入牛奶盒
答案:
ACEFG
2. 下列利用连通器原理的是______,利用大气压强的是______,利用流体压强与流速关系的是______。

答案:
⑤⑦⑧@@①②④@@③⑥
3. 如图(a),向一个空矿泉水瓶中倒入温水,晃动几下后将水倒出,迅速拧紧瓶盖,过一会儿发现水瓶扁了,这是由于受到______的作用;如图(b),剪掉瓶底并拧去瓶盖,打开吹风机,纸条“主动”钻进瓶口,这是由于空气中______。

答案:
大气压@@流速大的位置压强小
4. [跨单元融合·横向对比实验] 如图,用相似的实验器材能研究不同的物理问题。

(1)如图甲是用玻璃瓶、细玻璃管等制成的自制气压计。其他条件不变,外界气压降低时,玻璃管中的液面会______(填“上升”或“下降”)。若液面变化不明显,请你提出一条改进措施:______。
(2)将玻璃瓶装满水,制成如图乙所示的装置。用力握紧玻璃瓶,玻璃管中的液面会______(填“上升”或“下降”)。
(3)图乙装置也可作为自制温度计使用,这是利用了液体______的性质;使用时应避免用手抓、按压等,目的是______。
【元认知·总结】本题用细玻璃管中液面的变化表示大气压强、力的作用效果和温度等细微的变化,使用的实验方法有______法和______法。
(1)如图甲是用玻璃瓶、细玻璃管等制成的自制气压计。其他条件不变,外界气压降低时,玻璃管中的液面会______(填“上升”或“下降”)。若液面变化不明显,请你提出一条改进措施:______。
(2)将玻璃瓶装满水,制成如图乙所示的装置。用力握紧玻璃瓶,玻璃管中的液面会______(填“上升”或“下降”)。
(3)图乙装置也可作为自制温度计使用,这是利用了液体______的性质;使用时应避免用手抓、按压等,目的是______。
【元认知·总结】本题用细玻璃管中液面的变化表示大气压强、力的作用效果和温度等细微的变化,使用的实验方法有______法和______法。
答案:
上升@@向玻璃瓶中吹入少量气体(合理均可)@@上升@@热胀冷缩@@防止因为外加压力影响测量效果@@转换@@放大
5. (跨学科·语文 唐诗“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”,诗中秋风“卷”走“三重茅”是由于屋顶外侧空气流动______(填“快”或“慢”),压强______(填“大”或“小”),从而产生一个向上的力。
答案:
快@@小
6. “负压鱼缸”的结构采用独特设计,原理如图所示,负压真空泵工作时,抽走里面的空气,内部气体压强______(填“变大”或“变小”),使鱼缸顶部处于低压状态,在______的作用下,水就不会从鱼缸出口流出。

答案:
变小@@大气压
查看更多完整答案,请扫码查看