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1. 下列常见的生活现象中,物体处于平衡状态的是 ( )
A. 飞行的鸟变慢
B. 骑自行车转弯
C. 汽车启动
D. 平直路面上匀速行驶的动车
A. 飞行的鸟变慢
B. 骑自行车转弯
C. 汽车启动
D. 平直路面上匀速行驶的动车
答案:
D
2. 如图所示是小球在水平面上运动的频闪照片(闪光灯每隔0.02 s闪一次),观察图中小球的位置,可以判断小球做的______(填“是”或“不是”)匀速直线运动,则小球在水平方向上受到的力是___________(填“平衡力”或“非平衡力”)。
答案:
不是@@非平衡力
3. 小点经过学习自己尝试去探究“二力平衡的条件”,请你帮其将实验过程补充完整。
【实验思路】
(1)物体处在平衡状态,即物体处于_______状态或匀速直线运动状态时才受力平衡。
(2)研究使物体处于平衡状态的两个力之间存在什么关系。
【实验过程】
(3)如图,应把小车放在较______(填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上。

(4)向两吊盘中加砝码,当两盘中的砝码质量_______(填“相等”或“不相等”)时,小车静止。
(5)为了探究两个力是否在同一条直线上,进行如下操作:_______(填“挤压”或“旋转”)小车,松手后观察小车是否平衡。
【实验结论】
(6)作用在同一物体上的两个力,如果大小______,方向______,并且____________,这两个力就彼此平衡。
【实验思路】
(1)物体处在平衡状态,即物体处于_______状态或匀速直线运动状态时才受力平衡。
(2)研究使物体处于平衡状态的两个力之间存在什么关系。
【实验过程】
(3)如图,应把小车放在较______(填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上。
(4)向两吊盘中加砝码,当两盘中的砝码质量_______(填“相等”或“不相等”)时,小车静止。
(5)为了探究两个力是否在同一条直线上,进行如下操作:_______(填“挤压”或“旋转”)小车,松手后观察小车是否平衡。
【实验结论】
(6)作用在同一物体上的两个力,如果大小______,方向______,并且____________,这两个力就彼此平衡。
答案:
静止@@光滑@@相等@@旋转@@相等@@相反@@在同一条直线上
4. 图中作用在小金龙玩偶上的两个力$F_1$、$F_2$,属于一对平衡力的是 ( )

答案:
C
5. 有一辆小车重1 200 N,受到的牵引力是200 N,车在水平面上向右做匀速直线运动,车受到的阻力是______N,地面对车的支持力是________N。
答案:
200@@1200@@
【变式】起重机吊着重力为$8×10^3$ N的重物匀速直线上升时,钢丝绳对重物的拉力______(填“大于”“等于”或“小于”)$8×10^3$ N。
答案:
等于
6. 如图所示的是处于僵持不动中“人象大战”的情景。与众人对绳子的拉力是一对平衡力的是 ( )

A. 大象对绳子的拉力
B. 大象受到的重力
C. 众人受到的重力
D. 地面对大象的支持力
A. 大象对绳子的拉力
B. 大象受到的重力
C. 众人受到的重力
D. 地面对大象的支持力
答案:
A
7. 如图所示,蚂蚁站在石头上举起小木棒,小木棒受到的_______与_______对小木棒的支持力是平衡力。蚂蚁对小木棒的支持力与小木棒对蚂蚁的压力是一对________力。

答案:
重力@@蚂蚁@@相互作用
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