《2025年学霸五年级语文下册人教版》

二、拓展阅读
从百草园到三味书屋(节选)(11分)
鲁 迅
①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
②不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
③冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
④这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在又袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去。”
⑤我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。 （有删改）
1. 感情蕴藏在具体的事物中，请从感官角度品味文章第②自然段景物描写并完成下面表格。(3分)

2. 感情蕴藏在词语中。为什么作者说百草园是“我的乐园”？分析最准确的一项是(2分) （ ）
A. 作者热爱大自然，在百草园里有各种动植物，还能够拍雪人、塑雪罗汉、捕鸟。
B. 作者不愿学习文化知识，喜欢自由快乐的生活，与枯燥的学堂对比，自然觉得百草园是乐园。
C. 百草园中的草木虫鸟色彩鲜明、形态有趣、叫声动听，这些都吸引着作者。
D. 作者在百草园中不管做什么都没有人管，毁掉泥墙也没有人骂。
3. 感情蕴藏在句子中。下列对第⑤自然段的画横线句子的理解正确的一项是(3分) （ ）
A. 表达了“我”因为将要告别百草园而产生的痛苦、愤怒的感情。
B. 表达了“我”后悔当初不应该那么淘气，做了种种错事，如今只好甘心受罚的思想。
C. 用疑问、猜测和无可奈何的语气，表现了“我”告别百草园时内心的震荡、依恋和无奈。
D. “我”知道为何离开百草园，尽管“我”喜爱它们，但“我”已经长大了，应该与它们告别了。
4. 文章开头说：“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。”句中“似乎”和“确凿”矛盾吗？为什么？(3分)
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答案： 1. A. 视觉 B. 紫红 C. 外观 D. 低唱 E. 拟人 F. 覆盆子（每空0.5分） 解析：本题考查文章内容分析。结合“颜色”分析，A为视觉。结合“紫红的桑椹”分析，B为紫红。结合“像小珊瑚珠攒成的小球”分析，C为外观。结合“油蛉在这里低唱”分析，D为低唱。结合“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”分析，E为拟人。结合“如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远”分析，F为覆盆子。
2. C（2分） 解析：结合文章内容来看，百草园中有各种各样的草木虫鸟，让作者能尽情释放自己儿童的天性，因而是作者眼中的乐园。A项，作者“热爱大自然”没有明显的体现；B项，“作者不愿学习文化知识”在选文中没有体现，说法不正确；D项，文中并没有提到，故说法不正确。故选C。
3. C（3分） 解析：三个“也许”构成排比句，写出了“我”对被送到私塾读书的原因的猜测，表达了“我”告别百草园时的依恋与无奈的感情。故选C。
4. 不矛盾。（1分）距作者最后一次见百草园已经相隔七八年了，所以用“似乎”；（1分）而作者回忆起儿时的时光，百草园又历历在目，因而用“确凿”。（1分） 解析：“似乎”是好像，含有不确定的意思；“确凿”是十分肯定的意思，两个词语放在一起并不矛盾。根据文章来看，距作者最后一次见百草园已经相隔七八年的时间了，用“似乎”合适；而作者回忆起儿时的时光，又历历在目，用“确凿”合适。
方法模板
A和B是否矛盾？
答案模板：不矛盾，因为A的意思是……，写出了……；B的意思是……，写出了……。这两个词表达了……。
首先，要明确句子中A和B的基本含义。这包括理解A和B在常规语境下的意思，以及它们在句子中的具体语境含义。
接着，分析句子所在的上下文语境。理解句子在整篇文章或段落中的作用，以及它所要传达的信息或情感。
然后，深入思考作者为何同时使用这两个看似矛盾的词汇。这通常与作者想要表达的情感、态度或文章的主题紧密相关。
分析这两个词汇在句子中是否真正构成矛盾。有时，它们可能通过对比、强调等手法共同服务于作者的表达意图，而非简单的对立关系。