《2025年学霸五年级语文下册人教版》

一、【童年小景】乔乔在漂流瓶1中记载了姥姥家门口的小池塘，请你阅读并完成题目。
　　我爱姥姥家门口的小池塘，它虽然没有江河湖海的浩瀚无垠，但那份静谧与精致却独具一格。春日池塘边野花烂漫，与池水相映成趣；夏日，荷叶田田，荷花亭亭；秋风起时，落叶轻舞水面；冬雪覆盖，一切都安静了下来。
1. 这段话中，把____________________________与____________________________进行对比，突出表现了______________________________。
2. 下列句子的表达特点与画“____”句子相同的一项是(　　　)
A. 因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
B. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
C. 梅花确实是不平凡的花，它有顽强的生命力，在寒风刺骨的严冬，仍旧开出鲜艳的花朵。
D. 后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花，一直开到六月。花朵有酱油碟那么大。
3. 仿照画“____”句的手法，简单写一句话，突出某个事物的特点或表达对某种事物的情感。
　______________________________
4. 冬天的池塘有多安静呢？请你参照例句，帮乔乔补充完整。
　例：热——八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
　静——四周总是特别安静，静得________________________，静得________________________，静得________________________。

答案： 1.姥姥家门口的小池塘　江河湖海　小池塘静谧精致的特点　解析:从句子中可以知道，这里是将“姥姥家门口的小池塘”与“江河湖海”进行对比，从而突出小池塘静谧精致的特点。
2.B　解析:根据例句可知，例句是用了对比的手法。四个选项中，只有B项运用的是对比的手法，故选B。
3.示例:我闻过江南的桂花，也闻过所谓价值千金的金桂，但总觉得那些桂花不如家乡的桂花香味浓郁、温暖。　　解析:根据例句的手法，结合自己的经历写出你觉得可以用于比较的事物即可。
4.示例:我们的呼吸声都能听得见　一根针掉到地上都能听得见　风吹过的声音都能听得见　解析:仿照例句，结合生活经验，用同样的手法和形式，将“静”展现出来即可。

二、【温馨童年】木木在漂流瓶2中回忆了与母亲的故事，并分享了古诗《游子吟》，请你一起解读。
　　　　　　　　　　　　　慈母手中线，游子身上衣。
　　　　　　　　　　　　　临行密密缝，意恐迟迟归。
　　　　　　　　　　　　　谁言寸草心，报得三春晖。
1. 诗中“意恐”是____________的意思，“心”既指________________，又指________________。
2. 下列诗句所表达的情感，与这首诗相同的一项是(　　　)
A. 浮云游子意，落日故人情。
B. 重缝不忍轻移拆，上有慈亲旧线痕。
C. 长江悲已滞，万里念将归。
D. 行人犹未有归期，万里初程日暮时。

答案： 1.担心　草木的茎　子女的心意　解析:根据诗意可知，这里“意恐”解释为“担心”,“心”一方面指草木的茎，一方面代指子女的心意。
2.B　解析:结合所学可知，《游子吟》是一首赞扬母爱，表达对母亲的感激之情的诗。A项是写游子如浮云，四处漂泊，故人之情如落日余晖，留恋不舍。
B项是说自己不敢轻易改动衣服的线，因为上面还有母亲留下的旧线痕，表达了对母亲的怀念、感激。
C项意思是长江好似已经滞流，在为我不停地悲伤;万里远游之人，思念着早日回归。展现了对家乡的
思念。D项是说出行的人还没有归来的日期，在这日暮时分开始遥远的旅程。故选B。

三、【学思童年】思思等三人在漂流瓶3中分享了阅读经验，请你完成题目。
思思：我在读《月是故乡明》时，把自己想象成文中的主人公，体会到了作者的______________之情。
宁宁：读《祖父的园子》时，我从课文对园子里的______________________________等事物的描述中，体会到了作者字里行间蕴含着对祖父和园子深沉的爱与怀念。
乐乐：读《梅花魂》时，______________________________。

答案： 思乡　花朵　鸟儿　虫子　我从那幅墨梅图和绣着梅花的手绢中，能感受到在异乡的外祖父那一颗眷恋祖国的赤子心　解析:结合本单元课文抒发情感的方式及所抒发的情感，可知《月是故乡明》展现的是作者的思乡之情;《祖父的园子》借助园子中的各类事物，表达了对祖父和园子深沉的爱和眷恋;《梅花魂》中通过对外祖父的刻画，展现了一位漂泊在外的华侨的拳拳爱国之心。