同步测控优化设计三年级语文上册人教版精编版
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四、阅读短文，完成练习。
邂逅西湖(节选)
孙 蕾
六月的西湖，浓荫的绿，
娇
艳的红，夏日
骄
阳将一切催发得愈发生动。勃勃生机的不仅是青青草叶，还有风情万种的垂柳和快活运动的老人。
漫
步西湖，浩渺的湖面，琉璃的画舫，幻变的喷泉，若隐若
现
的断桥和白沙堤，在落日余
晖
中唤起千年回忆。
走上断桥，才发现是极朴素的一座石桥。然而西湖借伞，断桥相会的传说，经年累月的沉淀，已然作为一种文化横卧在杭州，人们看到更多的是断桥带来的精神享受。
白堤横亘湖上，堤上络绎不绝的行人足见其盛名。白沙堤早不见了白沙的影子，沿岸杂树生花，在这个生命喷薄的季节，该红的红了，该绿的绿了，不枉我千里而来的心情。
看远山的塔寺，近前的湖水，置身于翠竹林间，仿佛隔世的仙境。慕云壁合，我逗留在半山上的放鹤亭，虽只是一个雅致的小亭，未有太多雕饰，却有着相依的温存。
来去匆匆的我只是杭州的过客，西湖边每一处角落都是美到无可挑剔的自然背景。我将在西湖的足迹留于胶片中，作为一种安慰带回来，
虽然
我带不走西湖，
但是
我带走了对西湖的思念，放在以后的日子里慢慢回忆。
1. 用“√”选出文中括号里正确的字。
2. 在文中括号里填入恰当的关联词，再用关联词写一句话。
3. 短文最后一段表现了作者怎样的感情？
4. 断桥是一座极朴素的石桥，那它闻名的原因是什么呢？
答案：1. 娇√ 骄√ 漫√ 现√ 晖√
2. 虽然……但是…… 示例：虽然天气很冷，但是我们依然坚持上学。
3. 表现了作者对西湖的喜爱和留恋之情。
4. 因为西湖借伞、断桥相会的传说，经年累月的沉淀，已然作为一种文化横卧在杭州，给人们带来了精神享受。
解析：1. 本题考查形近字辨析。“娇艳”的“娇”指美好可爱；“骄阳”的“骄”指猛烈；“漫步”的“漫”指随意；“若隐若现”的“现”指出现；“余晖”的“晖”指阳光。2. 前后句为转折关系，用“虽然……但是……”。3. 最后一段通过“美到无可挑剔”“带不走西湖”“带走了对西湖的思念”等词句，表达了对西湖的喜爱和留恋。4. 由文中“然而西湖借伞……精神享受”可知断桥闻名的原因。
