人教金学典同步解析与测评学考练五年级语文人教版江苏专版
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鱼鳞(
lín
) 试验(
shì
) 惶惶(
huáng
) 美哉(
zāi
)
答案:鱼鳞(lín√);试验(shì√);惶惶(huáng√);美哉(zāi√)
解析:根据汉字的正确读音,“鳞”读lín,“试”读shì,“惶”读huáng,“哉”读zāi。
二、看拼音,写词语。
qián shuǐ
biān jiāng
tài ér
bù lǚ
huáng dì
yí xiè wàng yáng
答案:潜水 边疆 胎儿 步履 皇帝 一泻汪洋
三、在括号中写出加点词的意思。
鹰隼试翼(
展翅试飞
) 风尘吸张(
指翅膀一张一合地扇动
)
干将发硎(
干将:古代宝剑名
)(
发硎:磨刀石,这里指刀刚从磨刀石上磨出来
) 横有八荒(
指东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向的荒远之地
) 美哉(
表示赞叹,相当于“啊”
)
答案:鹰隼试翼(展翅试飞);风尘吸张(指翅膀一张一合地扇动);干将发硎(干将:古代宝剑名;发硎:磨刀石,这里指刀刚从磨刀石上磨出来);横有八荒(指东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向的荒远之地);美哉(表示赞叹,相当于“啊”)
解析:结合《少年中国说》的语境和词语的本义进行解释,“鹰隼试翼”指鹰隼展翅试飞;“风尘吸张”形容翅膀扇动的样子;“干将发硎”中“干将”是宝剑名,“发硎”指磨刀石;“八荒”泛指四面八方遥远的地方;“哉”是语气词,表赞叹。
四、理解并仿写句子。
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立。
答案:示例:少年进步则国进步,少年自由则国自由,少年幸福则国幸福,少年有志则国有志。
解析:原句结构为“少年+形容词+则国+形容词”,仿写时需保持此结构,选取与少年品质相关的形容词,体现少年与国家的关系,答案不唯一。
五、理解课文内容,完成下面的题目。
1. “少年中国说”中的“少年中国”具体指什么?
2. 作者认为中国少年应该是怎样的少年?中国少年与少年中国有什么关系?
答案:1. “少年中国”指充满活力、前途无量、正在蓬勃发展的中国。
解析:作者用“少年”比喻中国,强调中国像少年一样具有强大的生命力和发展潜力。
2. 作者认为中国少年应该是聪明、富有、强健、独立、自由、进步、敢于超越的少年。中国少年与少年中国的关系是:少年是国家的未来和希望,少年的智慧、富强、强健等决定着国家的智慧、富强、强健等,少年强则国强,少年独立则国独立,少年与国家命运紧密相连。
解析:从原文“少年智则国智……少年雄于地球则国雄于地球”可概括中国少年应有的品质,以及少年与国家命运的紧密联系,即少年的状态决定国家的状态。