人教金学典同步解析与测评学考练五年级语文人教版江苏专版
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五、课内阅读我最棒。
有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说:“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?”蔺相如说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”门客们说:“当然是秦王厉害!”蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。
1. 蔺相如的一番言辞中包含了哪两层意思?请你用自己的话写出来。
第一层意思:蔺相如不怕廉颇,他连秦王都不怕,更不会怕廉颇;第二层意思:蔺相如避着廉颇是为了赵国的利益,因为他和廉颇是赵国的重要力量,两人闹不和会削弱赵国力量,让秦国有机可乘。
2. 从选文中可以看出蔺相如是一个
顾全大局、宽容大度、深明大义
的人,廉颇是一个
勇于认错、知错能改、以国家利益为重
的人。
答案:1. 第一层意思:蔺相如不怕廉颇,他连秦王都不怕,更不会怕廉颇;第二层意思:蔺相如避着廉颇是为了赵国的利益,因为他和廉颇是赵国的重要力量,两人闹不和会削弱赵国力量,让秦国有机可乘。
解析:蔺相如先通过与秦王对比表明不怕廉颇,再说明避着廉颇是为了国家利益,防止秦国进攻,这是两层主要意思。
2. 顾全大局、宽容大度、深明大义;勇于认错、知错能改、以国家利益为重
解析:蔺相如为国家利益避开廉颇,体现顾全大局、宽容大度、深明大义;廉颇听了蔺相如的话后反思自己并负荆请罪,体现勇于认错、知错能改、以国家利益为重。
六、课外阅读我能行。
苏武是汉朝时候的一位官员。有一年,他作为汉朝的使臣到北方匈奴人那里去办事。不料,匈奴人违背诺言,扣留了他,不放他返回汉朝,还劝他投降。苏武严词拒绝,说:“我奉命出使你们匈奴,要是丧失气节投降,就是污辱了使命,丢大汉朝的脸,那我还有什么脸见人!”匈奴人用刀剑威胁他,他宁死不从。
匈奴人把他关进地窖,不给他吃喝,他就吃毡毛,吃雪,竟然顽强地活了下来。匈奴人又把他送到遥远的北海(今贝加尔湖),叫他放公羊。公羊生了小羊后,苏武才能返回。苏武没有忘记自己是汉朝的使臣,代表着汉朝。他坚决不做有辱汉朝的事,宁肯每天挖野果,吃野兔,受冷挨饿,也不向匈奴人央求什么。而且,那根代表汉朝、表明使者身份的“杖节”(一根长棍,上面挂着穗子),他一直放在身边,放羊的时候也拿在手中。天长日久,“杖节”上的穗子都掉光了,他仍然紧握不放。
苏武在匈奴度过了19个年头,始终没有屈服。后来,匈奴人不得不放他回汉朝。苏武维护了汉朝的尊严,受到人们的尊敬。
1. 给短文加一个题目,合适的是( )
A. 19年的生活
B. 苏武不辱使命
2. 根据短文内容,完成表格。
地点 匈奴人的手段 苏武的表现
地窖 ________ ________
北海 ________ ________
答案:1. B 解析:短文主要讲述苏武在匈奴被扣留19年,始终坚守气节,不辱使命的故事,“苏武不辱使命”能准确概括主旨,A选项“19年的生活”过于宽泛,没有体现核心内容。
2. 不给他吃喝 吃毡毛,吃雪,顽强地活了下来 叫他放公羊(公羊生小羊才能返回) 挖野果,吃野兔,受冷挨饿,不向匈奴人央求,紧握“杖节”不放