人教金学典同步解析与测评学考练五年级语文人教版江苏专版
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一、看拼音，写词语。
diē niáng sǎo zi xī han hǎo dǎi ái fá liū zǒu
答案：爹娘 嫂子 稀罕 好歹 挨罚 溜走
解析：本题考查根据拼音写词语。“爹娘”指父母，“嫂”是女字旁，“稀罕”指稀奇，“歹”不要写成“夕”，“挨罚”指遭受处罚，“溜”是三点水旁。
二、选择恰当的关联词填空。
既然…… 一边……一边…… 既然……就……
1. 他想哥哥嫂子（
既然
）这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？
2. 姑娘穿上纱衣（
一边
）梳她长长的黑头发，（
一边
）跟牛郎谈话。
3. 姑娘，（
既然
）天上没什么好，你（
就
）不用回去了。
答案：1.既然 2.一边 一边 3.既然 就
解析：本题考查关联词的运用。1句中“哥哥嫂子这样对待他”是原因，“他何必恋恋不舍”是结果，用“既然”；2句中“梳头发”和“谈话”是同时进行的动作，用“一边……一边……”；3句中“天上没什么好”是条件，“不用回去了”是结论，用“既然……就……”。
三、按要求写句子。
1. 王母娘娘需要的彩锦多。织女成天成夜地织锦。（用关联词把两句话合成一句话）
答案：因为王母娘娘需要的彩锦多，所以织女成天成夜地织锦。
解析：本题考查用关联词合并句子。原句前后是因果关系，“王母娘娘需要的彩锦多”是原因，“织女成天成夜地织锦”是结果，所以用“因为……所以……”连接。
2. 她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。（用加点词造句）
答案：哪怕遇到再大的困难，我们也要坚持下去。
解析：本题考查用“哪怕……也……”造句。“哪怕……也……”表示假设关系，即使某种情况发生，也不会改变后面的结果。仿写时注意前后分句的假设和结果关系。
四. 下列不能体现牛郎和老牛关系密切的一项是（
D
）
A. 牛郎挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草。
B. 牛渴了，牛郎就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。
C. 牛用温和的眼神看着牛郎，有时候还伸出舌头舔舔牛郎的手。
D. 分家时，哥哥嫂子把牛分给牛郎。
答案：D
解析：本题考查对课文内容的理解。A、B项写牛郎对牛的照顾，C项写牛对牛郎的亲近，都体现了牛郎和老牛关系密切；D项“分家时哥哥嫂子把牛分给牛郎”是客观情况，不能体现他们之间的密切关系，所以D项符合题意。
