2025年活动单导学课程高中英语必修第二册译林版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年活动单导学课程高中英语必修第二册译林版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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2. in store (for sb) 即将发生(在某人身上),等待着(某人)
【原句】Some such experience as this lies in store for us when we begin the study of literature. (page 44, lines 7 - 8) 当我们开始学习文学时,我们可能就会有一些像这样的体验。
【拓展】
store n. 商店;贮存物 vt. 贮藏;存储
put sth in store = store away 储备;贮藏
【即学即练】完成句子
①他已经储藏了近一吨的马铃薯。
He's
②有时候她不知道等待她的将是什么命运。
Sometimes she wondered what fate had
【原句】Some such experience as this lies in store for us when we begin the study of literature. (page 44, lines 7 - 8) 当我们开始学习文学时,我们可能就会有一些像这样的体验。
【拓展】
store n. 商店;贮存物 vt. 贮藏;存储
put sth in store = store away 储备;贮藏
【即学即练】完成句子
①他已经储藏了近一吨的马铃薯。
He's
stored away
nearly one ton of potatoes.②有时候她不知道等待她的将是什么命运。
Sometimes she wondered what fate had
in store
for her next.
答案:
①stored away ②in store
3. draw on 凭借,利用
【原句】No doubt drawing on his own experiences, Cao Xueqin gives a detailed description of what life was like at that time. (page 47) 毫无疑问,曹雪芹利用自己的亲身经历,详细描绘了那个时代的生活图景。
【拓展】
draw (drew, drawn) vt. & vi. 绘画,绘制;拉,拖;引起;吸引→ drawing n. 图画;素描画;绘画(艺术);制图(技巧)
draw back 移开;后退
draw back from 退缩;撤回
draw... into (doing) sth 使……卷入(做)某事,使……参与(做)某事
draw sb in 吸引某人
【即学即练】完成句子
①凭借着从她的童年记忆中获取的丰富故事,那个作家赢得了数百万孩子的心。
The writer has won the hearts of millions of children with the rich stories
②章程草案引起了广泛的公众关注。
The draft regulation has
③我们撤回了对邻居的起诉。
We
【原句】No doubt drawing on his own experiences, Cao Xueqin gives a detailed description of what life was like at that time. (page 47) 毫无疑问,曹雪芹利用自己的亲身经历,详细描绘了那个时代的生活图景。
【拓展】
draw (drew, drawn) vt. & vi. 绘画,绘制;拉,拖;引起;吸引→ drawing n. 图画;素描画;绘画(艺术);制图(技巧)
draw back 移开;后退
draw back from 退缩;撤回
draw... into (doing) sth 使……卷入(做)某事,使……参与(做)某事
draw sb in 吸引某人
【即学即练】完成句子
①凭借着从她的童年记忆中获取的丰富故事,那个作家赢得了数百万孩子的心。
The writer has won the hearts of millions of children with the rich stories
drawing on
her childhood memories.②章程草案引起了广泛的公众关注。
The draft regulation has
drawn wide public concern
.③我们撤回了对邻居的起诉。
We
drew back
from taking our neighbours to court.
答案:
①drawing on ② drawn wide public concern ③drew back
1. A child and a man were walking on the beach when the child found a shell and held it to his ear. (page 44, lines 1 - 2) 一个孩子和一名男子正在海滩上走着,这时孩子发现了一个贝壳,并将它举到耳边。
【句式】sb was / were doing... when ( + 过去时)... 表示“某人正在做某事,这时(突然)……”。when 是并列连词,引导两个并列句,相当于 and then 或 and at that time。
【即学即练】单句填空/仿写
① We were swimming in the lake
②他正准备上床睡觉,这时电话铃响了。
【句式】sb was / were doing... when ( + 过去时)... 表示“某人正在做某事,这时(突然)……”。when 是并列连词,引导两个并列句,相当于 and then 或 and at that time。
【即学即练】单句填空/仿写
① We were swimming in the lake
when
suddenly the storm started.②他正准备上床睡觉,这时电话铃响了。
He was going to bed when the telephone rang.
答案:
①when ②He was going to bed when the telephone rang.
2. What amazed the child was not a new world, but the unnoticed music of the old. (page 44, lines 5 - 6) 令孩子感到惊奇的不是一个新世界,而是原来的世界中未被注意到的音乐。
【句式】本句中 What 引导主语从句,句中还含有并列连词 not... but... 引导的表语。
归纳句式: What + 情绪动词 + sb + was + 表语
延伸句式: What + 情绪动词 + sb + was + that 从句
【即学即练】仿写
令班主任恼火的是他又迟到了。
【句式】本句中 What 引导主语从句,句中还含有并列连词 not... but... 引导的表语。
归纳句式: What + 情绪动词 + sb + was + 表语
延伸句式: What + 情绪动词 + sb + was + that 从句
【即学即练】仿写
令班主任恼火的是他又迟到了。
What annoyed the class teacher was that he was late again.
答案:
What annoyed the class teacher was that he was late again.
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