2026年教材全解七年级语文下册人教版


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《2026年教材全解七年级语文下册人教版》

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“立即”指立刻,表明邓稼先回国没有丝毫犹豫,表现了他热爱祖国、报效祖国的崇高信念。
答案: 此句注正确理解了词语含义及人物情感。“立即”一词准确写出邓稼先在获得博士学位后毫不犹豫回国的行动,充分体现了他心系祖国、急于报效祖国的强烈爱国情怀和坚定信念,为下文他投身“两弹”研制事业作了铺垫。
概述邓稼先在中国原子武器设计制造和研究方面的巨大贡献。“28年”“始终”“第一线”等词语,突出表现了邓稼先勇担重任、坚持不懈、不怕吃苦的精神。
答案: 句注对内容和词语作用的分析恰当。“28年”体现时间之长,“始终”“第一线”表明他长期坚守在艰苦工作岗位上,这些词语生动形象地展现了邓稼先为原子武器事业奉献的决心和毅力,突出了他勇担重任、坚持不懈、吃苦耐劳的可贵精神。
独句成段,突出了这两个日子的不平凡,以及这两个事件的重要性,既是对邓稼先团队科研成果的肯定,也是对中华民族自强不息精神的颂扬。语言简洁有力,节奏感强。
答案: 该句注准确解读了独句成段的作用及语言特点。独句成段使“1964年10月16日”“1967年6月17日”这两个日子格外醒目,强调了中国第一颗原子弹和氢弹爆炸成功的重大意义;语言简洁,富有力量,节奏鲜明,既肯定了科研团队的功绩,也赞扬了中华民族自强不息的精神,感染力强。
抒情“摆脱”“新生”指出“两弹”研制成功对中华民族的重要意义,突出了邓稼先在“两弹”设计制造及研究领域所作出的巨大贡献,表达了作者的自豪之情。
答案: 句注正确分析了抒情手法及情感。“摆脱”“新生”直接抒发了“两弹”研制成功对中华民族的重大意义——使中华民族摆脱了任人宰割的危机,迎来了国防事业的新生,突出了邓稼先贡献的巨大,字里行间洋溢着作者为国家强大而自豪的情感。
身患重病仍坚持工作,表现了邓稼先对工作极端负责的态度,同时照应上文“始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线”。
答案: 此句注合理分析了人物行为及结构作用。邓稼先在身患直肠癌并多次手术的情况下,仍坚持工作并撰写建议书,充分体现了他对工作高度负责的态度;与上文“始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线”相呼应,使人物形象更加丰满、真实,突出了他鞠躬尽瘁的精神。
引用引用名言,用凝练的语言,画龙点睛地总结了邓稼先为中国的核武器事业作出巨大贡献的光辉一生,赞扬了他坚持不懈、无私奉献的崇高精神。
答案: 句注准确阐释了引用手法的作用。引用“鞠躬尽瘁,死而后已”这一名言,高度概括了邓稼先为核武器事业奉献全部的一生,语言凝练,具有画龙点睛之效,有力地赞扬了他坚持不懈、无私奉献的崇高精神,增强了文章的感染力和权威性。

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